Pengembangan Media Pembelajaran Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) IPA Berbasis Kontekstual Pada Materi Tingkatan Organsasi Kehidupan dalam Ekologi dan Interaksinya Kelas VII SMP

Wafira, Maulida (2026) Pengembangan Media Pembelajaran Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) IPA Berbasis Kontekstual Pada Materi Tingkatan Organsasi Kehidupan dalam Ekologi dan Interaksinya Kelas VII SMP. Undergraduate thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI KIAI HAJI ACHMAD SIDDIQ JEMBER.

Text SKRIPSI-MAULIDA WAFIRA-221101100038-1 (1) (2) (3) (2).pdf Download (7MB)

Abstract

Berdasarkan temuan di SMPN 1 Pakusari, pendidik mengalami kesulitan dalam menyediakan media pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Pembelajaran yang masih didominasi penggunaan buku paket menyebabkan peserta didik kurang aktif dan kurang memahami materi secara mendalam. Materi interaksi antara komponen penyusun ekosistem yang bersifat konseptual, faktual, dan prosedural juga tergolong sulit dipahami apabila tidak didukung dengan media pembelajaran yang tepat. Oleh karena itu, penelitian dan pengembangan LKPD IPA berbasis kontekstual dapat menjadi solusi untuk membantu peserta didik dalam memahami materi tersebut dengan lebih mudah karena dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari, serta dapat digunakan sebagai sarana belajar mandiri kapan pun dan di mana pun.
Rumusan masalah pada penelitian dan pengembangan ini adalah 1. Bagaimana validitas LKPD IPA Kontekstual pada materi Tingkatan Organsasi Kehidupan dalam Ekologi dan Interaksinya, 2. Bagaimana hasil respon peserta didik terhadap LKPD IPA Kontekstual pada Tingkatan Organsasi Kehidupan dalam Ekologi dan Interaksinya
Jenis penelitian yang digunakan yakni penelitian dan pengembangan (Research and Development). Peneliti menerapkan model 4D yang dikembangkan oleh Thiagarajan yaitu define, design, development, and disseminate. Namun pada penelitian ini dibatasi hanya sampai pada tahap development. Pengumpulan hasil data yang diperoleh peneliti menggunakan instrument berupa wawancara dan lembar angket analisis kebutuhan siswa, lembar validasi ahli materi, lembar validasi ahli media, lembar validasi ahli praktisi (guru), dan angket respons siswa untuk dilaksanakan uji coba skala kecil sebanyak 10 siswa dan skala besar sebanyak 30 siswa.
Hasil penelitian dan pengembangan yang sudah dilaksanakan memperoleh 1. Hasil dari valiasi LKPD IPA Kontekstual dinyatakan layak digunakan dengan nilai dari ahli materi sebesar 80%, ahli media 80%, dan ahli praktisi 80 %, yang keselurahan berada pada kategori Valid. 2. Respon peserta didik menujukkan hasil yang sangat positif dengan presentase sebesar 88% pada uji coba skala kecil dan 91% pada uji coba skala besar. Dengan demikian, media pembelajaran yang dikembangkan dinyatakan layak digunakan sebagai media pembelajaran IPA pada materi Tingkatan Organsasi Kehidupan dalam Ekologi dan Interaksinya di SMP.

Actions (login required)

View Item