Strategi pemasaran pedagang rujak buah rame dalam meningkatkan pendapatan keluarga di kawasan alun alun kota Jember

Riyanti, Alinda (2026) Strategi pemasaran pedagang rujak buah rame dalam meningkatkan pendapatan keluarga di kawasan alun alun kota Jember. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.

Text alinda riyanti E20192238 (1).pdf Download (7MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penerapan strategi pemasaran bagi pedagang kaki lima (PKL) dalam menghadapi persaingan usaha yang semakin ketat serta sebagai upaya meningkatkan pendapatan keluarga di kawasan Alun-Alun Kota Jember. Keberadaan pedagang kaki lima sebagai bagian dari sektor informal memiliki peran penting dalam menunjang perekonomian masyarakat, khususnya dalam menciptakan lapangan pekerjaan dan memenuhi kebutuhan hidup keluarga. Akan tetapi, dalam menjalankan usahanya para pedagang masih menghadapi berbagai kendala, seperti keterbatasan modal, tingginya persaingan usaha, perubahan selera konsumen, serta faktor cuaca yang tidak menentu. Oleh karena itu, diperlukan strategi pemasaran yang tepat agar usaha yang dijalankan mampu bertahan dan berkembang di tengah persaingan yang semakin ketat. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana strategi pemasaran yang diterapkan oleh pedagang kaki lima dalam meningkatkan pendapatan keluarga serta kendala yang dihadapi dalam penerapan strategi pemasaran tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi pemasaran yang digunakan pedagang kaki lima serta mengidentifikasi kendala-kendala yang memengaruhi keberlangsungan usaha mereka.
Tujuan penelitian adalah: 1) Untuk mengetahui strategi pemasaran pedagang rujak buah rame yang diterapkan dalam meningkatkan pendapatan Keluarga (Studi di Kawasan Alun-Alun Kota Jember). 2) Untuk mengetahui kendala apa saja dalam penerapan strategi pemasaran pedagang rujak buah rame dalam meningkatkan pendapatan Keluarga (Studi di Kawasan Alun-Alun Kota Jember).
Kata kunci: Strategi Pemasaran, Pendapatan Keluarga

Actions (login required)

View Item