PENERAPAN METODE TALAQQI DALAM PEMBELAJARAN AL-QUR’AN HADIS UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN SISWA KELAS XI MADRASAH ALIYAH DARUN NAJAH PATRANG JEMBER TAHUN PELAJARAN 2026/2027

Mukarromah, Elok Faiqotul (2026) PENERAPAN METODE TALAQQI DALAM PEMBELAJARAN AL-QUR’AN HADIS UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN SISWA KELAS XI MADRASAH ALIYAH DARUN NAJAH PATRANG JEMBER TAHUN PELAJARAN 2026/2027. Undergraduate thesis, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text Elok Faiqotul Mukarromah_221101010044.pdf Download (4MB)

Abstract

Elok Faiqotul Mukarromah, 2026: Penerapan Metode Talaqqi Dalam Pembelajaran Al-Qur'an Hadis Untuk Mengembangkan Kemampuan Membaca Al- Qur'an Siswa Kelas XI Madrasah Aliyah Darun Najah Patrang Jember Tahun Pelajaran 2026/2027.
Kata Kunci: Metode Talaqqi, Kemampuan Membaca Al-Qur'an, Makharijul Huruf, Tajwid, Kefasihan dan Kelancaran.
Kemampuan membaca Al-Qur'an merupakan keterampilan dasar yang wajib dikuasai setiap muslim. Di MA Darun Najah Patrang Jember ditemukan masih terdapat siswa kelas XI yang belum lancar membaca Al-Qur'an, terutama dalam aspek makharijul huruf, tajwid, serta kefasihan dan kelancaran bacaan. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, madrasah menerapkan metode talaqqi dalam pembelajaran Al-Qur’an Hadis.
Fokus penelitian ini meliputi: 1) penerapan metode talaqqi dalam mengembangkan kemampuan makharijul huruf, 2) penerapan metode talaqqi dalam mengembangkan kemampuan tajwid, 3) penerapan metode talaqqi dalam mengembangkan kefasihan dan kelancaran membaca Al-Qur'an siswa kelas XI MA Darun Najah Patrang Jember Tahun Pelajaran 2025/2026. Tujuan penelitian ini meliputi: 1) Mendeskripsikan penerapan metode talaqqi dalam mengembangkan kemampuan makharijul huruf, 2) Mendeskripsikan penerapan metode talaqqi dalam mengembangkan kemampuan Tajwid, 3) Mendeskripsikan penerapan metode talaqqi dalam mengembangkan kefasihan dan kelancaran membaca Al-Qur'an siswa kelas XI MA Darun Najah Patrang Jember Tahun Pelajaran 2025/2026.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Subjek penelitian ditentukan melalui purposive sampling meliputi kepala madrasah, waka kurikulum, guru Al-Qur'an Hadist, dan siswa kelas XI. Data dikumpulkan melalui observasi partisipasi pasif, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif Miles, Huberman dan Saldana, serta keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik.
Hasil penelitian menunjukkan: 1) Metode talaqqi diterapkan dengan cara guru membacakan ayat terlebih dahulu, siswa menirukan bersama-sama kemudian membaca bergiliran secara satu per satu (tasmik), dan guru langsung membetulkan kesalahan makharijul huruf secara berulang hingga siswa mampu mengucapkan dengan tepat, 2) Metode talaqqi diterapkan dengan cara guru membacakan ayat sesuai kaidah tajwid, siswa membaca bergiliran dan menjawab pertanyaan hukum tajwid, sehingga pemahaman siswa terhadap mad lazim, mad wajib, dan mad jaiz mengalami perkembangan, 3) Metode talaqqi berhasil mengembangkan kefasihan dan kelancaran membaca Al-Qur'an melalui tempo yang tepat oleh guru, pengulangan bacaan yang terus-menerus, serta penilaian harian dan tes lisan akhir semester, yang menghasilkan perubahan dari siswa yang awalnya terbata-bata menjadi lebih fasih dan lancar dalam membaca Al-Qur'an. Adapun surat yang digunakan dalam kegiatan talaqqi adalah Surah An-Nahl.

Actions (login required)

View Item