Pengembangan Media PARBICAH (Papan Restoran Bilangan Cacah) pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V SDN Tegal Mijin 01 Bondowoso

islami, nuril (2026) Pengembangan Media PARBICAH (Papan Restoran Bilangan Cacah) pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V SDN Tegal Mijin 01 Bondowoso. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.

Text skripsi diyah WM.pdf Download (8MB)

Abstract

Kata Kunci: Media Pembelajaran, PARBICAH (Papan Restoran Bilangan Cacah), Bilangan Cacah, Peserta Didik Kelas V, R&D, ADDIE, Hasil Belajar.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya pemahaman peserta didik terhadap materi bilangan cacah yang disebabkan oleh pembelajaran yang masih bersifat konvensional dan kurangnya penggunaan media pembelajaran. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara di kelas V SDN Tegal Mijin 01 Bondowoso, peserta didik mengalami kesulitan memahami konsep bilangan cacah dan metode yang digunakan didominasi metode ceramah. Oleh karena itu, diperlukan inovasi media pembelajaran yang mampu menjembatani konsep abstrak menjadi lebih konkret dan kontekstual.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui desain pengembangan media PARBICAH (Papan Restoran Bilangan Cacah) pada pembelajaran matematika materi bilangan cacah kelas V SDN Tegal Mijin 01 Bondowoso, dan (2) mengetahui kelayakan media PARBICAH (Papan Restoran Bilangan Cacah) pada pembelajaran matematika materi bilangan cacah kelas V SDN Tegal Mijin 01 Bondowoso. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap analisis (analysis), desain (design), pengembangan (development), implementasi (implementation), dan evaluasi (evaluation). Pada tahap analisis, peneliti melakukan observasi dan wawancara untuk mengidentifikasi kebutuhan pembelajaran. Tahap desain meliputi perancangan materi dan media PARBICAH (Papan Restoran Bilangan Cacah). Pada tahap pengembangan, peneliti melakukan pembuatan media, validasi oleh para ahli dan revisi produk. Tahap implementasi dilakukan melalui uji skala kecil dan skala besar kepada peserta didik kelas V. Tahap evaluasi bertujuan untuk menilai kelayakan dan kepraktisan media berdasarkan hasil validasi dan respon peserta didik. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas V SDN Tegal Mijin 01 Bondowoso berjumlah 27 anak. Tekhnik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Instrumen penelitian meliputi angket validasi ahli materi, ahli media, ahli pembelajaran dan respon peserta didik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa media PARBICAH (Papan Restoran Bilangan Cacah) yang dikembangkan memiliki desain yang menarik, kontekstual, dan mudah digunakan oleh peserta didik. Media ini divalidasi oleh ahli materi dengan perolehan skor 98,3%, ahli media dengan perolehan skor 81,5%, dan ahli pembelajaran dengan perolehan skor 86,15% dengan hasil menunjukkan kategori “sangat valid/layak” digunakan. Respon peserta didik pada uji coba skala kecil bertujuan untuk mengidentifikasi kendala teknis, mengukur keterbacaan media, dan memperoleh saran perbaikan yang memperoleh skor 99,09 % menunjukkan kategori “sangat valid/layak”. Sedangkan skala besar bertujuan untuk mengetahui efektivitas, kelayakan, serta keberhasilan produk yang dikembangkan yang memperoleh skor 94,4% menunjukkan kategori “sangat valid/layak”.

Actions (login required)

View Item