Pengembangan Media Pembelajaran Garden Box Berbasis Game Edukasi Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Salafiyah Syafi’iyah Pancakarya Ajung Jember

Rahmadani, Sri (2026) Pengembangan Media Pembelajaran Garden Box Berbasis Game Edukasi Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Salafiyah Syafi’iyah Pancakarya Ajung Jember. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.

Text Sri Rahmadani_222101040020.pdf Download (16MB)

Abstract

Kata Kunci: Media Pembelajaran, Media Garden Box Berbasis Game Edukasi, IPAS
Pengembangan media pembelajaran Garden Box berbasis game edukasi ini didasarkan oleh kurangnya penggunaan media pembelajaran yang inovatif pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Salafiyah Syafi’iyah Pancakarya Ajung Jember, sehingga peserta didik cenderung bosan dan mengalami kesulitan memahami materi bagian tubuh tumbuhan dan fungsinya. Oleh karena itu, dikembangkan media pembelajaran Garden Box berbasis game edukasi sebagai alternatif media pembelajaran yang menarik, konkret, dan menyenangkan.
Rumusan masalah pada penelitian ini yaitu bagaimana produk, kelayakan, dan keefektifan media pembelajaran Garden Box berbasis game edukasi pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Salafiyah Syafi’iyah Pancakarya Ajung Jember pada materi bagian tubuh tumbuhan dan fungsinya. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk, mengetahui kelayakan, dan mengetahui keefektifan media pembelajaran Garden Box berbasis game edukasi pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Salafiyah Syafi’iyah Pancakarya Ajung Jember.
Penelitian ini menggunakan metode Research and Development dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, dokumentasi dan tes. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan data kualitatif dan kuantitatif
Hasil penelitian dan pengembangan menunjukkan bahwa : (1) Produk media pembelajaran Garden Box berbasis game edukasi berhasil dikembangkan sesuai dengan karakteristik peserta didik kelas IV. Media ini dirancang untuk materi bagian tubuh tumbuhan dan fungsinya. (2) Hasil kelayakan diperoleh dari tiga validator para ahli yaitu ahli media sebesar 96%, ahli materi sebesar 96%, dan ahli pembelajaran sebesar 97% sehingga didapatkan nilai rata-rata kelayakan sebesar 96,33% dengan kategori sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran. (3) Keefektifan diperoleh dari hasil pretest dengan rata-rata 46,30 dan hasil posttest rata-rata 87,4. Berdasarkan perhitungan nilai rata-rata N-Gain Score sebesar 0,7785. Nilai yang diperoleh berada > 0,7 dan termasuk kategori tinggi. Sedangkan untuk hasil presentase juga menunjukkan angka >76 yaitu 77,8483 yang mengidentifikasi bahwa pembelajaran yang diterapkan berada pada kategori efektif.

Actions (login required)

View Item