Implementasi Metode Outingclass Dalam Mengembangkan Kecerdasan Naturalistik Tema Binatang Sekitarku Anak Usia 5-6 tahun Di RA Miftahul Jannah Desa Wangkal Kecamatan Gading Kabupaten Probolinggo

Nofa Nur Fitri, Siti Rahma (2026) Implementasi Metode Outingclass Dalam Mengembangkan Kecerdasan Naturalistik Tema Binatang Sekitarku Anak Usia 5-6 tahun Di RA Miftahul Jannah Desa Wangkal Kecamatan Gading Kabupaten Probolinggo. Undergraduate thesis, UIN Kiai Haji Ahmad Siddiq Jember.

Text Siti Rahma Nofa Nur Fitri-PIAUD-222101050003.pdf Download (4MB)

Abstract

Kata Kunci: Metode Outing Class, Kecerdasan Naturalistik, Anak Usia Dini.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya mengembangkan kecerdasan naturalistik pada anak usia dini melalui pengalaman belajar secara langsung. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, serta evaluasi implementasi metode outing class dalam mengembangkan kecerdasan naturalistik dengan tema binatang di sekitarku pada anak usia 5-6 tahun di RA Miftahul Jannah, Desa Wangkal, Kecamatan Gading, Kabupaten Probolinggo.
Fokus penelitian ini meliputi: (1) Bagaimana perencanaan implementasi metode outing class dalam mengembangkan kecerdasan naturalistik tema binatang di sekitarku di RA Miftahul Jannah? (2) Bagaimana pelaksanaan implementasi metode outing class tersebut? dan (3) Bagaimana evaluasi implementasi metode outing class di RA Miftahul Jannah?.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian ini meliputi kepala sekolah, guru kelas (kelompok B), peserta didik, dan wali murid. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan tahapan pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji dengan menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan metode outing class dilakukan secara terstruktur melalui penyusunan modul ajar (RPPH) yang mencakup penentuan tujuan pembelajaran, pemilihan lokasi di The Play Land Probolinggo, serta pengadaan rapat koordinasi bersama guru dan musyawarah dengan wali murid. (2) Pelaksanaan metode outing class berjalan secara aktif, interaktif, dan menyenangkan, di mana anak-anak diajak untuk mengobservasi secara langsung ciri-ciri fisik, habitat, serta jenis makanan berbagai binatang dengan guru sebagai fasilitator. (3) Evaluasi pembelajaran dilakukan secara autentik dan berkelanjutan melalui observasi langsung terhadap aktivitas dan keterlibatan anak selama kegiatan berlangsung, yang difokuskan pada proses belajar anak (seperti keaktifan dan keberanian menjawab) alih-alih sekadar hasil akhir. Metode ini terbukti mampu meningkatkan kemampuan observasi, klasifikasi, serta kepedulian anak terhadap lingkungan sekitarnya

Actions (login required)

View Item