PENGEMBANGAN MEDIA DADU INTERAKTIF BERBASIS QR CODE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH ANAK KELOMPOK B2 DI TK NEGERI PEMBINA KALIWATES JEMBER

Hidayah, Veni Nur (2026) PENGEMBANGAN MEDIA DADU INTERAKTIF BERBASIS QR CODE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH ANAK KELOMPOK B2 DI TK NEGERI PEMBINA KALIWATES JEMBER. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text Veni Nur Hidayah_PIAUD_221101050005.pdf Download (7MB)

Abstract

Kata Kunci: Media Dadu Interaktif Berbasis Qr code, Pemecahan Masalah
Keterbatasan media yang digunakan di dalam kelas, khususnya pada penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dan pemanfaatan penggunaan teknologi yang belum optimal, menyebabkan rendahnya keterlibatan anak dalam proses pembelajaran. Hal ini berdampak pada belum optimalnya kemampuan pemecahan masalah pada anak usia dini. Oleh karena itu diperlukan pengembangan media Dadu Interaktif Berbasis Qr code yang menarik dan sesuai dengan karakteristik anak yang aktif dan suka bermain sehingga dapat mendukung pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan.
Rumusan masalah pada penelitian ini yaitu: 1) Bagaimana proses pengembangan media dadu interaktif berbasis Qr code untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah anak kelompok B2? 2) Bagaimana kelayakan media dadu interaktif berbasis Qr code berdasarkan penilaian ahli media, ahli materi, dan angket respon guru? 3) Bagaimana respon anak kelompok B2 terhadap penggunaan media dadu interaktif berbasis Qr code dalam pembelajaran?.
Tujuan Penelitian dan Pengembangan ini yaitu: 1) Mendeskripsikan proses pengembangan media dadu interaktif berbasis QR Code untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah anak kelompok B2. 2) Menganalisis kelayakan media dadu interaktif berbasis QR Code berdasarkan penilaian ahli dan angket respon guru. 3) Mengidentifikasi respon anak kelompok B2 terhadap media dadu interaktif berbasis QR Code dalam proses pembelajaran.
Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dan menggunakan model ADDIE yaitu analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu: observasi, wawancara, angket, dokumentasi, dan lembar ceklis. Dan analisis data menggunakan analisis data kuantitatif dan kualitatif. Terdapat juga ahli validator yaitu ahli materi dan ahli media, dan angket respon guru. Subjek penelitian yaitu anak kelompok B2 dan B1 di TK Negeri Pembina Kaliwates Jember yang terdiri dari 15 anak.
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan bahwa: 1) pengembangan media Dadu Interaktif Berbasis QR Code dilakukan sesuai tahapan pada model ADDIE sehingga menghasilkan media yang layak digunakan. 2) dari hasil presentase kelayakan mendapatkan 93,3% dari ahli media, 100% dari ahli materi dan 90% dari ahli pendidikan dengan kategori sangat layak. 3) Respon anak terhadap penggunaan media dadu interaktif berbasis QR Code mendapatkan 91,8% dengan kategori sangat baik. Selama kegiatan pembelajaran anak juga menunjukkan keterlibatan aktif menjawab pertanyaan, memberikan pendapat serta mencoba memberikan solusi dengan pemahamannya.

Actions (login required)

View Item