Pengembangan Media Pembelajaran Robot Pintar Pada Mata Pelajaran IPAS Materi Sumber Energi Kelas III di Madrasah Ibtidaiyah (MI) Annidham Jember

Hasanah, Emiliamaulidatul (2026) Pengembangan Media Pembelajaran Robot Pintar Pada Mata Pelajaran IPAS Materi Sumber Energi Kelas III di Madrasah Ibtidaiyah (MI) Annidham Jember. Undergraduate thesis, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text SKRIPSI-EMILIAU.pdf Download (4MB)

Abstract

Emilia Maulidatul Hasanah, 2026 : Pengembangan Media Pembelajaran Robot Pintar Pada Mata Pelajaran IPAS Materi Sumber Energi Kelas III di Madrasah Ibtidaiyah (MI) Annidham Jember
Kata Kunci: Media Pembelajaran, Robot Pintar, IPAS
Pemilihan media pembelajaran tentunya harus menyesuaikan dengan perkembangan zaman dan kebutuhan peserta didik agar pembelajaran dapat berjalan secara optimal. Akan tetapi, berdasarkan observasi dan wawancara dalam pembelajaran ditemukan beberapa kendala yakni peserta didik kelas III mengalami kesulitan dan minim antusias dalam memahami materi IPAS dikarenakan minimnya penggunaan media. Oleh sebab itu, media pembelajaran robot pintar digunakan untuk dapat menarik minat dan membantu peserta didik dalam memahami pembelajaran.
Penelitian ini memiliki rumusan masalah, yaitu: bagaimana proses pengembangan, kelayakan, dan respon peserta didik terhadap pengembangan media pembelajaran robot pintar pada mata pelajaran IPAS materi sumber energi kelas III MI Annidham Jember. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses pengembangan, kelayakan, dan respon peserta didik terhadap pengembangan media pembelajaran robot pintar pada mata pelajaran IPAS materi sumber energi kelas III MI Annidham Jember.
Metode yang digunakan ialah Research and Development (Penelitian dan Pengembangan) dengan model ASSURE (Analyze learners, State objectives, Select methods, media, and materials, Utilize media and materials, Require learner participation, Evaluate and revise) dengan uji coba pada 22 peserta didik. Penelitian ini menggunakan instrumen pengumpulan data berupa observasi, wawancara, angket, dokumentasi dan tes dengan teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan: 1) produk yang dikembangkan adalah media pembelajaran robot pintar mata pelajaran IPAS untuk kelas III MI Annidham. 2) hasil persentase dari dari ketiga validator dengan rincian skor dari ahli materi sebesar 92%, ahli media sebesar 90%, dan ahli pembelajaran sebesar 94,67%. 3) hasil uji efektivitas menggunakan Paired Simple T-test diperoleh nilai Sig. (2 tailed) sebesar 0,000<0,05 yang berarti terdapat perbedaan hasil belajar sebelum dan setelah menggunakan media robot pintar. Uji N-Gain menunjukkan skor rata-rata 0,56 yang termasuk kategori sedang, sehingga dapat disimpulkan bahwa media yang dikembangkan cukup efektif diterapkan dalam pembelajaran.

Actions (login required)

View Item