Pendekatan Afirmasi Diri Untuk Meningkatkan Motivasi Berprestasi Pada Anak Panti Asuhan Nurul Husna Jember

Hanim, Emi Nafisyah (2026) Pendekatan Afirmasi Diri Untuk Meningkatkan Motivasi Berprestasi Pada Anak Panti Asuhan Nurul Husna Jember. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text Emi Nafisyah Hanim_222103030026..pdf Download (2MB)

Abstract

Afirmasi diri;Motivasi berprestasi

Motivasi berprestasi pada anak asuh di Panti Asuhan Nurul Husna Jember menjadi perhatian penting dalam proses pembinaan. Meskipun hidup dalam keterbatasan, anak-anak di panti tetap dituntut untuk mandiri, percaya diri, dan mampu berprestasi di sekolah. Namun dalam kenyataannya, sebagian anak masih menunjukkan rasa minder, kurang yakin pada kemampuan diri, serta mudah menyerah ketika menghadapi kesulitan belajar. Oleh karena itu, penelitian ini menggali bagaimana penerapan pendekatan afirmasi diri digunakan sebagai strategi untuk menumbuhkan motivasi berprestasi pada anak asuh.
Fokus masalah yang diteliti dalam penelitian ini adalah : 1) Bagaimana proses penerapan pendekatan afirmasi diri dalam meningkatkan motivasi berprestasi pada anak di Panti Asuhan Nurul Husna Jember?, 2) Bagaimana dampak penerapan pendekatan afirmasi diri terhadap motivasi berprestasi pada anak di Panti Asuhan Nurul Husna Jember?
Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Untuk Mengetahui proses penerapan pendekatan afirmasi diri dalam meningkatkan motivasi berprestasi pada anak di Panti Asuhan Nurul Husna Jember. 2) Untuk Mengetahui dampak penerapan pendekatan afirmasi diri terhadap motivasi berprestasi pada anak di Panti Asuhan Nurul Husna Jember..
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif, lokasi penelitian di Panti Asuhan Nurul Husna Jember, Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini terdiri dari 4 orang yakni 2 orang pengasuh dan 2 orang anak asuh. Analisis data dilakukan setelah pengumpulan data, kemudian reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Penerapan afirmasi diri dilakukan melalui pembiasaan kalimat positif yang disusun bersama pengasuh dan diucapkan secara rutin. Afirmasi yang diberikan bersifat pribadi, positif, menggunakan waktu sekarang, divisualisasikan, dan diucapkan dengan penghayatan emosi. Kalimat afirmasi ditempel pada tempat yang mudah dilihat dan diucapkan pada waktu-waktu tertentu, seperti sebelum belajar dan setelah pembinaan. 2) Dampak penerapan afirmasi diri di Panti Asuhan Nurul Husna Jember, tampak pada perubahan sikap dan kebiasaan belajar anak. Anak yang sebelumnya minder dan pasif mulai menunjukkan keberanian bertanya, semangat belajar, ketekunan, dan rasa tanggung jawab terhadap tugas sekolah. Anak juga menjadi lebih optimis terhadap masa depan serta memiliki keyakinan bahwa mereka mampu meraih prestasi.

Actions (login required)

View Item