IMPLEMENTASI KEGIATAN KEAGAMAAN DALAM PENANAMAN NILAI-NILAI AKHLAK MAHMUDAH SISWA MA ISLAMIYAH SYAFI’IYAH TAHUN AJARAN 2025/2026

Jannah, Faigatul (2026) IMPLEMENTASI KEGIATAN KEAGAMAAN DALAM PENANAMAN NILAI-NILAI AKHLAK MAHMUDAH SISWA MA ISLAMIYAH SYAFI’IYAH TAHUN AJARAN 2025/2026. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.

Text Faigatul Jannah _221101010047.pdf Download (5MB)

Abstract

Faigatul Jannah, 2026, Implementasi Kegiatan Keagamaan Dalam Penanaman Nilai-Nilai Akhlak Mahmudah Siswa MA Islamiyah Syafi’iyah Tahun Ajaran 2025/2026.
Kata Kunci: Kegiatan Keagamaan dan Akhlak Mahmudah.

MA Islamiyah Syafi’iyah merupakan salah satu lembaga pendidikan Islam yang secara konsisten melaksanakan berbagai kegiatan keagamaan sebagai sarana pembinaan akhlak siswa. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pendidikan dalam membentuk akhlak peserta didik di tengah fenomena penurunan moral remaja akibat perkembangan sosial dan media digital. MA Islamiyah Syafi’iyah memiliki berbagai program keagamaan yang terstruktur dan berkelanjutan yang menjadi ciri khas lembaga. Kegiatan tersebut merupakan kegiatan yang teimplementasi sehingga dapat menanamnkan nilai-nilai akhlak mahmudah berupa religius, percaya diri,disiplin, dan istiqomah.
Fokus penelitian ini 1) Bagaimana implementasi kegiatan keagamaan dalam penanaman nilai-nilai akhlak mahmudah siswa MA Islamiyah Syafi’iyah tahun pelanajaran 2025/2026? 2) Apa faktor pendukung dan penghambat kegiatan keagamaan dalam penanaman nilai-nilai akhlak mahmudah siswa MA Islamiyah syafi’iyah tahun pelajaran 2025/2026?
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Lokasi penelitian dilakukan di MA Islamiyah Syafi’iyah Sumberanyar, Paiton, Probolinggo dengan memfokuskan kelas XID. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi non partisipan, dengan wawancara terstruktur dan dokumentasi. Subjek penelitian menggunakan purposive sumpling. Analisis data dilakukan melalui pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperoleh menggunakan triangulasi sumber dan teknik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) implementasi kegiatan keagamaan di MA Islamiyah Syafi’iyah dilakukan melalui sholat dhuha dan dhuhur berjamaah yang dapat menanamkan nilai akhlak mahmudah berupa disiplin, religius dan istiqomah, muhadharah ammah dapat menanamkan nilai akhlak mahmudah berupa percaya diri dan disiplin, infak jum’at dapat menanamkan nilai akhlak mahmudah berupa istiqomah, madrasah diniyah integratif dapat menanamkan nilai akhlak mahmudah berupa religius dan disiplin, dan LPIQ (tartila) dapat menanamkan nilai akhlak mahmudah berupa religius dan disiplin. Seluruh kegiatan keagamaan yang ada di MA Islamiyah Syafi’iyah dilaksanakan secara rutin dan terjadwal. 2) faktor pendukung terdapat materi pembelajaran yang menarik, kesadaran siswa untuk berbagi, serta tersedianya sumber belajar yang memadai. Faktor penghambat seperti kurangnya kedisiplinan dan kejujuran siswa, rendahnya antusias sebagian siswa, keterbatasan tenaga pendidik, serta perbedaan latar belakang dan lingkungan belajar siswa.sehingga, pihak sekolah terus melakukan pembinaan, pengawasan, motivasi, dan peningkatan kualitas pembelajaran agar kegiatan keagamaan dapat berjalan lebih efektif dalam membentuk akhlak mahmudah siswa.

Actions (login required)

View Item