HUBUNGAN ANTARA LITERASI DIGITAL DAN SELF EFFICACY DENGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA MATERI EKOSISTEM KELAS X DI SMA MUHAMMADIYAH 3 JEMBER TAHUN PELAJARAN 2025/2026

Shofiyah Mardhatillah, Ana (2026) HUBUNGAN ANTARA LITERASI DIGITAL DAN SELF EFFICACY DENGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA MATERI EKOSISTEM KELAS X DI SMA MUHAMMADIYAH 3 JEMBER TAHUN PELAJARAN 2025/2026. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text Ana Shofiyah Mardhatillah_221101080019.pdf Download (7MB)

Abstract

Ana Shofiyah Mardhatillah, 2026: Hubungan Antara Literasi Digital dan Self efficacy dengan Kemampuan Pemecahan Masalah pada Materi Ekosistem Kelas X di SMA Muhammadiyah 3 Jember Tahun Pelajaran 2025/2026
Kata kunci: Literasi Digital, Self efficacy, dengan Kemampuan Pemecahan Masalah
Perkembangan teknologi dan tuntutan pembelajaran abad ke-21 menekankan pentingnya kemampuan pemecahan masalah yang harus dimiliki peserta didik. Dalam pembelajaran Biologi, khususnya materi ekosistem, kemampuan ini diperlukan untuk menganalisis berbagai permasalahan secara logis dan ilmiah. Namun, kemampuan pemecahan masalah peserta didik dipengaruhi oleh berbagai faktor. Literasi digital dan Self-efficacy dipandang sebagai faktor yang berpotensi mendukung kemampuan tersebut. Oleh karena itu, kedua aspek tersebut perlu dikaji hubungannya dengan kemampuan pemecahan masalah peserta didik kelas X di SMA Muhammadiyah 3 Jember.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan profil literasi digital, Self-efficacy, dan kemampuan pemecahan masalah siswa kelas X di SMA Muhammadiyah 3 Jember; (2) mendeskripsikan hubungan antara literasi digital dengan kemampuan pemecahan masalah; (3) mendeskripsikan hubungan antara Self-efficacy dengan kemampuan pemecahan masalah; (4) mendeskripsikan hubungan antara literasi digital dengan Self-efficacy; dan (5) mendeskripsikan hubungan antara literasi digital dan Self-efficacy secara simultan dengan kemampuan pemecahan masalah peserta didik pada materi ekosistem kelas X di SMA Muhammadiyah 3 Jember
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian berjumlah 113 siswa kelas X SMA Muhammadiyah 3 Jember, dengan sampel sebanyak 88 siswa yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket literasi digital, angket Self-efficacy, dan tes kemampuan pemecahan masalah berbentuk esai. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji korelasi Pearson Product Moment, dan uji korelasi berganda dengan bantuan aplikasi IBM SPSS Statistics 26.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) literasi digital, Self-efficacy, dan kemampuan pemecahan masalah siswa kelas X SMA Muhammadiyah 3 Jember berada pada kategori tinggi, cukup tinggi, dan tinggi dengan rata-rata persentase masing-masing sebesar 73,91%, 65,71%, dan 78,51%; (2) terdapat hubungan signifikan antara literasi digital dengan kemampuan pemecahan masalah dengan koefisien korelasi 0,550 (kategori sedang) dan sig. 0,000; (3) terdapat hubungan signifikan antara Self-efficacy dengan kemampuan pemecahan masalah dengan koefisien korelasi 0,514 (kategori sedang) dan sig. 0,000; (4) terdapat hubungan signifikan antara literasi digital dengan Self-efficacy dengan koefisien korelasi 0,559 (kategori sedang) dan sig. 0,000; serta (5) terdapat hubungan signifikan antara literasi digital dan Self-efficacy secara simultan dengan kemampuan pemecahan masalah dengan koefisien korelasi berganda 0,604 (kategori kuat) dan sig. 0,000.

Actions (login required)

View Item