PENGEMBANGAN APLIKASI MOBILE ISLAMIC GUIDE BERBANTUAN ARTICULATE STORYLINE 3 DAN CANVA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG MATERI MENJAUHI PERGAULAN BEBAS DAN PERBUATAN ZINA PADA REMAJA KELAS XI SMK NEGERI 6 JEMBER

Nur Aida, Oumi (2026) PENGEMBANGAN APLIKASI MOBILE ISLAMIC GUIDE BERBANTUAN ARTICULATE STORYLINE 3 DAN CANVA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG MATERI MENJAUHI PERGAULAN BEBAS DAN PERBUATAN ZINA PADA REMAJA KELAS XI SMK NEGERI 6 JEMBER. Undergraduate thesis, UIN KHAS JEMBER.

Text Ouminuraida_222101010036.pdf Download (5MB)

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK Negeri 6 Jember
menunjukkan permasalahan nyata, yaitu rendahnya pemahaman siswa terhadap
materi menjauhi pergaulan bebas dan perbuatan zina. Berdasarkan hasil wawancara
dengan guru dan siswa, diketahui bahwa pembelajaran masih didominasi metode
ceramah, keterbatasan waktu pembelajaran, serta belum memanfaatkan media yang
interaktif. Kondisi tersebut menyebabkan siswa kurang memahami materi secara
menyeluruh. Hal ini diperkuat oleh hasil pretest yang menunjukkan rata-rata nilai
siswa sebesar 54,00, masih berada di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM),
yaitu 75. Permasalahan ini menunjukkan adanya kesenjangan antara kebutuhan
pembelajaran digital dengan praktik pembelajaran di kelas. Oleh karena itu,
diperlukan pengembangan media pembelajaran berbasis aplikasi mobile yang
sesuai dengan karakteristik peserta didik sebagai generasi digital native yang
terbiasa menggunakan smartphone serta membutuhkan akses belajar yang fleksibel
dan menarik.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji kelayakan
serta efektivitas aplikasi Mobile Islamic Guide berbantuan Articulate Storyline 3
dan Canva dalam meningkatkan pemahaman siswa pada materi menjauhi pergaulan
bebas dan perbuatan zina. Penelitian ini menggunakan metode Research and
Development (R&D) dengan model ADDIE. Jenis data yang digunakan meliputi
data kualitatif dan kuantitatif yang diperoleh melalui angket, wawancara, observasi,
dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif, persentase,
dan N-Gain. Subjek penelitian adalah 20 siswa kelas XI SMK Negeri 6 Jember.
Pemilihan subjek didasarkan pada hasil studi awal yang menunjukkan bahwa siswa
membutuhkan media pembelajaran yang lebih interaktif untuk membantu
memahami materi menjauhi pergaulan bebas dan perbuatan zina secara lebih utuh.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) tingkat validasi ahli mencapai
rata-rata 91,5% dengan kategori sangat layak, (2) respon siswa terhadap
penggunaan aplikasi mencapai 97% dengan kategori sangat baik, dan (3) hasil NGain sebesar 0,80 berada pada kategori tinggi. Hasil tersebut menunjukkan bahwa
aplikasi Mobile Islamic Guide berbantuan Articulate Storyline 3 dan Canva efektif
dalam meningkatkan pemahaman siswa. Penelitian ini memberikan kontribusi
dalam pengembangan media pembelajaran Pendidikan Agama Islam berbasis
aplikasi mobile yang tidak hanya meningkatkan aspek kognitif, tetapi juga
berorientasi pada penguatan akhlak peserta didik di era digital.

Actions (login required)

View Item