PENGARUH PENERAPAN DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA LABORATORIUM VIRTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI GELOMBANG DIKELAS VIII MTs DARUL HIKMAH

Afifah, Sitti Nor (2026) PENGARUH PENERAPAN DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA LABORATORIUM VIRTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI GELOMBANG DIKELAS VIII MTs DARUL HIKMAH. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text Sitti Nor Afifah_221101100024.pdf Download (12MB)

Abstract

Sitti Nor Afifah (2026): “Pengaruh Penerapan Discovery Learning Berbantuan
Media Laboratorium Virtual Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi
Gelombang Dikelas VIII Mts Darul Hikmah”
Kata kunci: laboratorium virtual, discovery learning, hasil belajar, gelombang.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ketiadaan laboratorium IPA di sekolah
yang menyebabkan proses pembelajaran discovery learning kurang optimal,
khususnya pada materi gelombang. Penggunaan laboratorium virtual dipilih
sebagai alternatif media pembelajaran untuk membantu siswa memahami konsep
konsep abstrak melalui simulasi interaktif.
Berdasarkan kondisi tersebut, tujuan dalam penelitian ini adalah: (1) Untuk
mengetahui bagaimana gambaran hasil belajar siswa pada kelas eksperimen dan
kelas kontrol sebelum pembelajaran (2) Untuk mengetahui bagaimana gambaran
hasil belajar siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah pembelajaran
(3) untuk mengetahui pengaruh penggunaan laboratorium virtual sebagai media
pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar siswa pada materi
gelombang di MTs Darul Hikmah.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian
quasi eksperimen menggunakan desain Nonequivalent Control Group Design.
Subjek penelitian terdiri dari kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik
pengumpulan data menggunakan tes pretest dan posttest, observasi, dokumentasi,
serta instrumen soal yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data
dilakukan menggunakan uji normalitas, homogenitas, dan uji hipotesis.
Hasil penelitian menunjukkan (1) gambaran hasil belajar siswa pada kelas
eksperimen dan kontrol sebelum diberikan perlakuan memiliki tingkat pemahaman
yang hampir sama terhadap gelombang. (2) Kemudian gambaran hasil belajar siswa
kelas kontrol dan eksperimen mengalami peningkatan namun peningkatan pada
kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. (3) Hasil penelitian juga
menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa pada kelas
eksperimen setelah menggunakan laboratorium virtual berbasis discovery learning
dibandingkan dengan kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran
konvensional. Berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh bahwa terdapat pengaruh
yang signifikan penggunaan laboratorium virtual sebagai media pembelajaran
discovery learning terhadap hasil belajar siswa pada materi gelombang di MTs
Darul Hikmah.

Actions (login required)

View Item