PENGEMBANGAN MEDIA EDU-CASE GAME TEBAK GAMBAR PADA MATERI PERUBAHAN WUJUD ZAT DI KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH SWASTA ROUDLOTUT THOLIBIN TEGALDLIMO BANYUWANGI

Virdiana, Julia Eva (2026) PENGEMBANGAN MEDIA EDU-CASE GAME TEBAK GAMBAR PADA MATERI PERUBAHAN WUJUD ZAT DI KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH SWASTA ROUDLOTUT THOLIBIN TEGALDLIMO BANYUWANGI. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text Julia Eva Virdiana_222101040011.pdf Download (7MB)

Abstract

Julia Eva Virdiana, 2026: Pengembangan Media Edu-Case Game Tebak
Gambar (ETG) pada Materi Perubahan Wujud Zat di Kelas IV MIS Roudlotut
Tholibin Tegaldlimo Banyuwangi.
Kata Kunci: Media ETG, IPAS, perubahan wujud zat, media pembelajaran
Pembelajaran IPAS pada materi perubahan wujud zat memerlukan media
yang menarik dan sesuai dengan karakteristik peserta didik sekolah dasar yang
berada pada tahap operasional konkret. Namun, pembelajaran di kelas IV MIS
Roudlotut Tholibin Tegaldlimo Banyuwangi masih didominasi metode penjelasan
secara lisan dengan penggunaan media yang terbatas, sehingga partisipasi, fokus,
dan perhatian peserta didik dalam pembelajaran belum optimal.
Rumusan masalah penelitian ini meliputi: 1) bagaimana produk
pengembangan media Edu-Case Game Tebak Gambar pada materi perubahan
wujud zat kelas IV MIS Roudlotut Tholibin Tegaldlimo Banyuwangi; 2)
bagaimana tingkat kelayakan media Edu-Case Game Tebak Gambar pada materi
perubahan wujud zat kelas IV MIS Roudlotut Tholibin Tegaldlimo Banyuwangi;
dan 3) bagaimana efektivitas media Edu-Case Game Tebak Gambar pada materi
perubahan wujud zat kelas IV MIS Roudlotut Tholibin Tegaldlimo Banyuwangi.
Tujuan penelitian ini adalah: 1) untuk mengetahui media Edu-Case Game Tebak
Gambar pada materi perubahan wujud zat kelas IV MIS Roudlotut Tholibin
Tegaldlimo Banyuwangi, 2) untuk mengetahui tingkat kelayakan media Edu-Case
Game Tebak Gambar pada materi perubahan wujud zat kelas IV MIS Roudlotut
Tholibin Tegaldlimo Banyuwangi; dan 3) untuk mengetahui efektivitas media
Edu-Case Game Tebak Gambar pada materi perubahan wujud zat kelas IV MIS
Roudlotut Tholibin Tegaldlimo Banyuwangi.
Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D)
dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development,
Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian terdiri atas ahli media, ahli
materi, ahli pembelajaran, serta peserta didik kelas IV. Teknik pengumpulan data
dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, dan tes hasil belajar berupa
pretest dan posttest.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) media ETG berhasil
dikembangkan dalam bentuk kotak edukatif yang berisi kartu tebak gambar, kartu
materi, dan kartu tantangan sesuai materi perubahan wujud zat; 2) media ETG
dinyatakan sangat layak digunakan berdasarkan hasil validasi ahli media sebesar
95%, yang menunjukkan kualitas media sangat baik, ahli materi sebesar 97,5%,
yang menunjukkan kesesuaian materi sangat tinggi, dan ahli pembelajaran sebesar
82,5%, yang menunjukkan media layak digunakan dalam pembelajaran; serta 3)
media ETG terbukti efektif meningkatkan hasil belajar peserta didik, ditunjukkan
oleh nilai pretest 56%, yang menunjukkan kemampuan awal peserta didik masih
cukup, meningkat menjadi 87,6% pada posttest, yang menunjukkan pemahaman
peserta didik setelah pembelajaran sangat baik, dengan peningkatan sebesar
31,6%, yang menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar yang signifikan

Actions (login required)

View Item