فعالية تطبيق "أليف بي" لترقية مهارة الكتابة لدى التلاميذ بالمدرسة الإبتدائية الإسلامية الصفى جوبونج سوكوارامبي جمبر للسنة الدراسية 2025/ 2026م

dewi wulandari, ika (2026) فعالية تطبيق "أليف بي" لترقية مهارة الكتابة لدى التلاميذ بالمدرسة الإبتدائية الإسلامية الصفى جوبونج سوكوارامبي جمبر للسنة الدراسية 2025/ 2026م. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.

Text Ika Dewi Wulandari_222101020049.pdf Download (5MB)

Abstract

Ika Dewi Wulandari, 2026: Efektifitas Aplikasi Alif Bee Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa Di Madrasah Ubtidaiyah As-Shofa Jubung Sukorambi Jember Tahun Ajaran 2025/2026.
Kata Kunci: aplikasi alif bee, keterampilan menulis, efektifitas pembelajaran
Penelitian ini didasari pada pentingnya penguasaan keterampilan menulis dalam pembelajaran bahasa Arab. Namun, para siswa masih menghadapi kesulitan dalam mengembangkan keterampilan tersebut. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah memanfaatkan sarana pembelajaran berbasis teknologi, seperti aplikasi Alif Bee.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Masalah utama: Seberapa efektif penggunaan aplikasi Alif B dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa di Madrasah Ibtidaiyah As-Shofa tahun ajaran 2025/2026? (2) Masalah turunan: 1) Seberapa efektif aplikasi Alif Bee dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis huruf Arab? 2) Seberapa efektif aplikasi Alif Bee dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam menyusun kata-kata Arab? 3) Seberapa efektif aplikasi Alif Bee dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam menggunakan tanda baca dan tanda tata bahasa? 4) Seberapa efektif aplikasi Alif Bee dalam meningkatkan kemampuan siswa untuk menulis dengan rapi dan mudah dibaca?
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif jenis pra-eksperimental dengan desain “One Group Pre-test Post-test”. Subjek penelitian terdiri dari 16 siswa kelas satu, di mana tes digunakan sebagai metode utama pengumpulan data, sedangkan kuesioner sebagai data pendukung. Analisis data dilakukan menggunakan uji t sampel berpasangan dan uji N-Gain.
Penggunaan aplikasi Alif B meningkatkan hasil belajar siswa, yang terbukti dari kenaikan nilai rata-rata dari 56,88 menjadi 76,87. Uji t berpasangan menunjukkan hasil yang signifikan secara statistik (p < 0,005) dengan nilai N-Gain sebesar 0,4655 (kategori sedang), yang mengindikasikan adanya peningkatan yang cukup efektif. Selain itu, siswa memberikan tanggapan positif (dengan rata-rata 3,19–3,69), yang menunjukkan bahwa aplikasi ini cukup efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa.

Actions (login required)

View Item