PENERAPAN MEDIA RODA BALAP PADA MATERI PENJUMLAHAN KELAS II MADRASAH IBTIDAIYAH MIFTAHUL ULUM 2 SUMBER ANOM, TAMANAN, BONDOWOSO

Zakiyah, Lailatuz (2026) PENERAPAN MEDIA RODA BALAP PADA MATERI PENJUMLAHAN KELAS II MADRASAH IBTIDAIYAH MIFTAHUL ULUM 2 SUMBER ANOM, TAMANAN, BONDOWOSO. Undergraduate thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI KIAI HAJI ACHMAD SHIDDIQ JEMBER.

Text Lailatuz Zakiyah 222101040079 Skripsi Watermak.pdf Download (2MB)

Abstract

Lailatuz Zakiyah, 2026. Penerapan Media Roda Balap pada Materi Penjumlahan
Kelas II Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Ulum 2 Sumber Anom, Tamanan,
Bondowoso. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah,
Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Kiai Haji
Achmad Siddiq Jember. Pembimbing: Hj. Luluk Sulthoniyah, S.Ag., M.Pd.
Kata Kunci: Media Roda Balap, Penjumlahan, Pembelajaran Matematika
Pembelajaran matematika pada materi penjumlahan di kelas II Madrasah
Ibtidaiyah Miftahul Ulum 2 Sumber Anom, Tamanan, Bondowoso masih
menggunakan metode konvensional seperti ceramah dan latihan soal sehingga
siswa kurang aktif, mudah bosan, dan mengalami kesulitan memahami konsep
penjumlahan. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang menarik dan
interaktif untuk meningkatkan motivasi serta hasil belajar siswa. Salah satu media
yang digunakan adalah media roda balap yang menggabungkan unsur permainan,
kompetisi, dan aktivitas belajar yang menyenangkan.
Fokus penelitian ini adalah: 1) Bagaimana Perencanaan Penerapan Media
Roda Balap Pada Materi Penjumlahan Kelas II Madrasah Ibtidaiyah Miftahul
Ulum 2 Sumber Anom, Tamanan, Bondowoso? 2) Bagaimana Pelaksanaan
Penerapan Media Roda Balap Pada Materi Penjumlahan Kelas II Madrasah
Ibtidaiyah Miftahul Ulum 2 Sumber Anom, Tamanan, Bondowoso? 3) Bagaimana
Evaluasi Penerapan Media Roda Balap Pada Materi Penjumlahan Kelas II
Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Ulum 2 Sumber Anom, Tamanan, Bondowoso?
Tujuan penelitian: 1) Untuk mendeskripsikan proses Perencanaan
Penerapan Media Roda Balap Pada Materi Penjumlahan Kelas II Madrasah
Ibtidaiyah Miftahul Ulum 2 Sumber Anom, Tamanan, Bondowoso. 2) Untuk
mendeskripsikan Pelaksanaan Penerapan Media Roda Balap Pada Materi
Penjumlahan Kelas II Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Ulum 2 Sumber Anom,
Tamanan, Bondowoso. 3) Untuk mendeskripsikan Evaluasi Penerapan Media
Roda Balap Pada Materi Penjumlahan Kelas II Madrasah Ibtidaiyah Miftahul
Ulum 2 Sumber Anom, Tamanan, Bondowoso.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian
studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara,
dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles, Huberman, dan
Saldana yang meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan
kesimpulan. Keabsahan data dilakukan dengan triangulasi teknik dan triangulasi
sumber.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Penerapan media roda balap
dilakukan melalui perencanaan pembelajaran, penyusunan RPP, penyiapan media,
serta pelaksanaan pembelajaran secara kelompok dengan sistem permainan, 2)
Respon peserta didik terhadap penerapan media roda balap sangat positif karena
pembelajaran menjadi lebih menarik, menyenangkan, dan tidak membosankan,
serta 3) Penerapan media roda balap efektif dalam meningkatkan motivasi,
keaktifan, dan pemahaman siswa terhadap materi penjumlahan. Dengan demikian,
media roda balap dapat menjadi alternatif media pembelajaran matematika yang
inovatif dan sesuai dengan karakteristik belajar siswa kelas rendah.

Actions (login required)

View Item