Pengembangan Website Sekolah Terpadu Berbasis Role-Based Access Control (RBAC) Dan Integrasi Contextual AI Assistant Pada Sekolah Menengah Atas Negeri 3 Jember

Fatimatus Sholehah, Gita Iranie (2026) Pengembangan Website Sekolah Terpadu Berbasis Role-Based Access Control (RBAC) Dan Integrasi Contextual AI Assistant Pada Sekolah Menengah Atas Negeri 3 Jember. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.

Text DIGILIB 2 PROJECT GITA IRANIE FATIMATUS S.pdf Download (6MB)

Abstract

Perkembangan teknologi informasi mendorong transformasi digital dalam pengelolaan administrasi sekolah. SMA Negeri 3 Jember masih menggunakan sistem konvensional dalam pengelolaan inventaris melalui pencatatan manual, yang menimbulkan kendala seperti lambatnya pencarian data, kesalahan pencatatan, serta risiko kerusakan dan kehilangan dokumen.
Project ini bertujuan mengembangkan website sekolah terpadu berbasis Role-Based Access Control (RBAC) yang terintegrasi dengan Contextual AI Assistant untuk meningkatkan efisiensi layanan administrasi. Metode yang digunakan meliputi analisis kebutuhan, perancangan sistem, implementasi, dan pengujian menggunkan metode Blackbox Testing. Sistem mencakup pengelolaan inventaris, manajemen pengguna berbasis peran, serta fitur pencarian dan penyajian informasi berbasis AI.
Hasil penerapan menunjukkan bahwa sistem yang dikembangkan mampu meningkatkan efisiensi pengelolaan inventaris, terutama dalam pencatatan, pencarian, dan pelaporan data yang menjadi lebih cepat dan akurat. Penerapan RBAC meningkatkan keamanan data, sementara integrasi AI mempermudah akses informasi. Dengan demikian, sistem ini menjadi solusi efektif dan adaptif dalam mendukung digitalisasi administrasi sekolah di SMA Negeri 3 Jember.
Kata Kunci : Website Sekolah Terpadu, Role-Based Access Control (RBAC), Contextual AI Assistant.

Actions (login required)

View Item