PENERAPAN MUSYAWARAH KITAB FIKIH DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN PEMBELAJARAN SISWA KELAS XI MADRASAH ALIYAH RAUDHATUT THOLABAH GENTENG BANYUWANGI

Vina, Fitriya (2026) PENERAPAN MUSYAWARAH KITAB FIKIH DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN PEMBELAJARAN SISWA KELAS XI MADRASAH ALIYAH RAUDHATUT THOLABAH GENTENG BANYUWANGI. Masters thesis, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text VINA SYAYIDATUL FITRIYA_243206030011 WATERMARK.pdf Download (10MB)

Abstract

Fitriya, Vina Syayidatul. 2026. Penerapan Musyawarah Kitab Fikih Dalam Meningkatkan Keaktifan Pembelajaran Siswa Kelas XI di Madrasah Aliyah Raudhatut Tholabah Banyuwangi. Tesis. Program Studi Pendidikan Agama Islam Pascasarjana Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Kata Kunci: Metode Pembelajaran, Musyawarah Kitab, Keaktifan Siswa.

Penelitian ini dilatar belakangi oleh penggunaan metode pembelajaran yang masih didominasi oleh metode ceramah dalam proses pembelajarannya. Hal ini menyebabkan siswa kurang aktif dalam mengikuti proses pembelajaran. Padahal dalam pendekatan kontruktivisme ditekankan bahwa pentingnya keterlibatan siswa dalam pembelajaran melalui pengalaman bermakna.
Fokus penelitian ini 1) Mengapa pembelajaran fikih kelas XI dilaksanakan dengan musyawarah kitab di Madrasah Aliyah Raudhatut Tholabah Banyuwangi?. 2) Bagaimana pelaksanaan musyawarah kitab dalam pembelajaran fikih kelas XI Madrasah Aliyah Raudhatut Tholabah Banyuwangi? 3) Bagaimana peningkatan keaktifan siswa kelas XI dalam pembelajaran fikih dengan sistem musyawarah kitab di Madrasah Aliyah Raudhatut Tholabah Banyuwangi?
Tujuan dari penelitian ini 1) Menganalisis alasan pembelajaran fikih kelas XI menggunakan musyawarah kitab di Madrasah Aliyah Raudhatut Tholabah Banyuwangi. 2) Menganalisis pelaksanaan musyawarah kitab dalam pembelajaran fikih kelas XI Madrasah Aliyah Raudhatut Tholabah Banyuwangi. 3) Menganalisis keaktifan siswa kelas XI dalam pembelajaran fikih dengan sistem musyawarah kitab di Madrasah Aliyah Raudhatut Tholabah Banyuwangi.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Lokasi penelitiannya adalah di Madrasah Aliyah Raudhatut Tholabah Banyuwangi. Subjek peneliti yaitu kepala sekolah, waka kurikulum, guru mata pelajaran fikih dan siswi kelas XI. Teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan kajian dokumen. Analisis data menggunakan kondensasi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Untuk keabsahan data nya menggunakan triangulasi sumber, triangulasi teknik dan member check.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Alasan penerapan musyawarah kitab yaitu kebijakan madrasah dalam memadukan pendidikan formal dan pesantren, serta untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran. 2) Pelaksanaan musyawarah kitab ialah salam, cek kehadiran, mempersilahkan petugas musyawarah dan siswa berkumpul sesuai kelompok, memberikan arahan, moderator membuka musyawarah, membaca kitab bersama, sesi tanya jawab, penguatan guru, salam penutup. 3) Terdapat peningkatan keaktifan siswa dalam musyawarah kitab seperti terlibat, bertanya, menanggapi, menelusuri jawaban dari sumber lain.

Actions (login required)

View Item