تطوير الوسيلة التعليمية التفاعلية التلعيبية باستخدام برنامج أرتيكوليت ستوريلاين ٣ لإتقان المفردات العربية بالتطبيق على الطلاب في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى جمبر

Wulandari Wima, Annisa Eriska (2026) تطوير الوسيلة التعليمية التفاعلية التلعيبية باستخدام برنامج أرتيكوليت ستوريلاين ٣ لإتقان المفردات العربية بالتطبيق على الطلاب في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى جمبر. Masters thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.

Text Annisa Eriska_243206020008.pdf Download (10MB)

Abstract

Penguasaan kosakata bahasa Arab merupakan salah satu unsur dasar dalam pembelajaran bahasa Arab. Siswa kelas VIII di MTsN 1 Jember masih mengalami kesulitan dalam menguasai kosakata bahasa Arab. Penyebabnya adalah pembelajaran bahasa Arab masih menggunakan media tradisional seperti buku cetak dan belum memanfaatkan fasilitas sekolah seperti laboratorium komputer, laboratorium bahasa, serta penggunaan smartphone, sehingga menyebabkan rendahnya motivasi dan penguasaan kosakata siswa. Tantangan ini menunjukkan perlunya pengembangan media pembelajaran interaktif gamifikasi menggunakan aplikasi Articulate Storyline 3 untuk penguasaan kosakata bahasa Arab.

Adapun rumusan masalah penelitian dan pengembangan ini adalah: 1) Bagaimana pengembangan media pembelajaran interaktif gamifikasi menggunakan aplikasi Articulate Storyline 3 untuk penguasaan kosakata bahasa Arab? 2) Sejauh mana kelayakan media pembelajaran interaktif gamifikasi menggunakan aplikasi Articulate Storyline 3 untuk penguasaan kosakata bahasa Arab? 3) Sejauh mana efektivitas media pembelajaran interaktif gamifikasi menggunakan aplikasi Articulate Storyline 3 untuk penguasaan kosakata bahasa Arab? Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis gamifikasi menggunakan program Articulate Storyline 3, serta mendeskripsikan kelayakan dan efektivitasnya.

Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development dengan model ADDIE yang terdiri atas tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Data penelitian meliputi data kualitatif dan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, angket, dan tes. Sampel penelitian berjumlah 63 siswa yang terbagi menjadi kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dan program SPSS versi 26.0.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pengembangan media pembelajaran interaktif gamifikasi menggunakan aplikasi Articulate Storyline 3, Adobe Illustrator, HTML 5 dilakukan dengan model ADDIE. 2) Hasil validasi ahli desain media memperoleh persentase 97% dan validasi ahli materi memperoleh persentase 94%, yang menunjukkan bahwa media layak digunakan. 3) Pada uji efektivitas, hasil independent sample test menunjukkan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0.000 < 0.05 yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara hasil belajar sebelum dan sesudah penggunaan media pembelajaran. Nilai rata-rata meningkat dari 48.90323 pada pre-test menjadi 91.16129 pada post-test dengan selisih 42.25806. Hal ini menunjukkan adanya peningkatan yang besar setelah penggunaan media pembelajaran yang dikembangkan untuk penguasaan kosakata bahasa Arab.

Kata Kunci : Pengembangan; Media Pembelajaran Interaktif; Gamifikasi; Articulate Storyline 3; Kosakata Bahasa Arab

Actions (login required)

View Item