Implementasi Strategi Pembelajaran Everyone Is a Teacher Here untuk Membentuk Sikap Percaya Diri Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas VII SMP Maulana Pegayaman Kecamatan Sukasada Kabupaten Buleleng

Rosalina, Ketut Rona (2026) Implementasi Strategi Pembelajaran Everyone Is a Teacher Here untuk Membentuk Sikap Percaya Diri Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas VII SMP Maulana Pegayaman Kecamatan Sukasada Kabupaten Buleleng. Undergraduate thesis, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text skripsi ketut rona watermark.pdf Download (2MB)

Abstract

Kata Kunci: Everyone Is a Teacher Here dan Kepercayaan Diri Peserta Didik
Kurikulum modern mengamanatkan agar pembelajaran lebih memicu dan memacu keaktifan peserta didik serta menjadikan peserta didik sebagai pusat perhatian (student centered), sedangkan pendidik hadir sebagai fasilitator. Namun, kenyataannya masih banyak pendidik yang menggunakan metode ceramah monolog sehingga membuat peserta didik bosan. Untuk itu, pendidik perlu menguasai dan mempraktikkan metode pembelajaran modern yang bervariasi, salah satunya strategi pembelajaran Everyone Is a Teacher Here. Strategi ini memberikan kesempatan kepada setiap peserta didik untuk bertindak sebagai pengajar terhadap peserta didik lain, sehingga dapat meningkatkan rasa percaya diri karena mereka merasa dihargai sebagai sumber pengetahuan, bukan hanya sebagai penerima informasi. Fokus dan tujuan penelitian skripsi ini adalah 1) Mendeskripsikan perencanaan strategi pembelajaran Everyone Is a Teacher Here untuk membentuk sikap percaya diri peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas VII SMP Maulana Pegayaman, Kecamatan Sukasada, Kabupaten Buleleng. 2) Pelaksanaan strategi pembelajaran Everyone Is a Teacher Here untuk membentuk sikap percaya diri peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas VII SMP Maulana Pegayaman, Kecamatan Sukasada, Kabupaten Buleleng. 3) Evaluasi strategi pembelajaran Everyone Is a Teacher Here untuk membentuk sikap percaya diri peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas VII SMP Maulana Pegayaman, Kecamatan Sukasada, Kabupaten Buleleng. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif berjenis penelitian lapangan (field research). Pemilihan subjek menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan analisis data menggunakan model Miles dan Hubernman dan keabsahan data yang digunakan yaitu triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Perencanaan strategi Everyone Is a Teacher Here dilakukan dengan menyesuaikan kondisi peserta didik, memilih materi yang sesuai, menentukan alokasi waktu, dan menyusunnya dalam modul ajar. 2) Pelaksanaan strategi dilakukan melalui tahapan menyampaikan tujuan pembelajaran, menyiapkan kartu kosong, menulis pertanyaan, mengumpulkan kertas, mengocok, dibagikan acak, membaca dan menjawab pertanyaan, serta evaluasi bersama. 3) Evaluasi dilakukan melalui penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan, dengan menekankan perkembangan percaya diri peserta didik selama proses pembelajaran berlangsung.

Actions (login required)

View Item