تطوير الوسائط المتعددة على أساس جوجل شيت لترقية نتائج تعلم اللغة العربية لدى التلاميذ بمدرسة المعارف المتوسطة الإسلامية ورينجين أجونج جومبانج

Hanik, Elok Fikril (2026) تطوير الوسائط المتعددة على أساس جوجل شيت لترقية نتائج تعلم اللغة العربية لدى التلاميذ بمدرسة المعارف المتوسطة الإسلامية ورينجين أجونج جومبانج. Masters thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.

Text Elok Fikril Hanik_243206020018_PBA.pdf Download (11MB)

Abstract

Hasil belajar adalah kemampuan atau perubahan yang diperoleh siswa setelah mengikuti proses belajar dan pembelajaran, baik perubahan dalam aspek pengetahuan, keterampilan, sikap, maupun perilaku. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah; 1) Bagaimana Pengembangan Multimedia Pembelajaran berbasis Google Site untuk Meningkatkan Hasil Belajar. 2) Seberapa valid Pengembangan Multimedia Pembelajaran berbasis Google Site untuk Meningkatkan Hasil Belajar 3) Seberapa efektif Pengembangan Multimedia Pembelajaran berbasis Google Site untuk Meningkatkan Hasil.

Tujuan dalam penelitian ini adalah mendiskripsikan bagaimana pengembangan Multimedia Pembelajaran Bahasa Arab berbasis Google Site untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa, dan kelayakan menurut para ahli serta mengukur efektifitas dari media yang dikembangkan.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research & Development dengan menggunakan model ADDIE. Data yang digunakan mencakup kualitatif dan kuantitatif. Instrumen pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, angket, tes dan dokumentasi. Sampel penelitian berjumlah 16 siswa. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dan menggunakan aplikasi SPSS versi 26.0.

Hasil penelitian ini adalah; 1) Mengembangkan Multimedia Pembelajaran Bahasa Arab berbasis Google Site untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa MTs Al Ma’arif Wringinagung Jombang dilakukan melalui tahapan yang telah ditetapkan dalam prosedur model ADDIE. Pada tahap pengembangan, peneliti membuat produk multimedia berbasis Google Sites yang dilengkapi dengan modul ajar, materi, video pembelajaran, dan evaluasi berbentuk google form dan game interaktif wayground (Quizizz). 2) Hasil validasi yang dilakukan oleh ahli media menunjukkan persentase sebesar 97%, yang berarti bahwa media pembelajaran yang sudah dikembangkan dinilai sangat baik dari segi tampilan, desain, dan kelayakan media yang digunakan. Sementara itu, hasil validasi dari ahli materi memperoleh persentase sebesar 95%, yang menunjukkan bahwa isi dan penyajian materi dalam media pembelajaran tersebut juga termasuk dalam kategori sangat baik. 3) Pada bagian uji efektivitas, berdasarkan hasil uji Paired Sample T-Test diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar < 0,001 < 0,05, yang menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan secara statistik antara hasil belajar siswa sebelum dan sesudah penggunaan media pembelajaran berbasis Google Sites. Rata-rata nilai siswa mengalami peningkatan dari 59,00 pada pretest menjadi 89,13 pada posttest, dengan selisih peningkatan sebesar 30,13 poin. Selain itu, hasil perhitungan N-Gain menunjukkan rata-rata peningkatan sebesar 0,7507 atau 75,07% yang termasuk dalam kategori tinggi. Dengan demikian, media pembelajaran berbasis Google Sites yang dikembangkan terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran Bahasa Arab.

Kata Kunci: Pengembangan Multimedia; Google Site; Hasil Belajar

Actions (login required)

View Item