تطوير الوسيلة التعليمية كريم (بطاقات الريم للمفردات) لتحسين استعاب المفردات لدى تلاميذ المدرسة نور القرنين الابتدائية الإسلامية جمبر للسنة الدراسية ٢٠٢٥/٢٠٢٦

Rizqiah, Ulir (2026) تطوير الوسيلة التعليمية كريم (بطاقات الريم للمفردات) لتحسين استعاب المفردات لدى تلاميذ المدرسة نور القرنين الابتدائية الإسلامية جمبر للسنة الدراسية ٢٠٢٥/٢٠٢٦. Masters thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.

Text Ulir Rizqiyah_243206020027_pasca.pdf Download (7MB)

Abstract

Penguasaan kosakata Arab (mufrodat) merupakan salah satu kunci utama dalam belajar bahasa Arab,namun siswa kelas IV Imam nawawi di SD Islam Nurul Qarnain masih mengalami kesulitan dalam menguasai mufrodat. hal ini disebabkan oleh beberapa faktor, yaitu siswa sering merasa bosan yang disebabkan metode belajar yang monoton, kenyatannya siswa lebih suka belajar sambil bermain. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana proses pengembangan media pembelajaran KARIM (Kartu Remi Mufrodat) dalam meningkatkan penguasaan mufrodat di SD Islam Nurul Qarnain. 2) Bagaimana kelayakan pengembangan media pembelajaran KARIM (Kartu Remi Mufrodat) dalam meningkatkan penguasaan mufrodat di SD Islam Nurul Qarnain. 3) Bagaimana efektifitas penggunaan media pembelajaran KARIM (Kartu Remi Mufrodat) dalam meningkatkan penguasaan mufrodat siswa SD Islam Nurul Qarnain.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research & Development dengan menggunakan model ADDIE, data yang digunakan mencakup kualitatif dan kuantitatif. Instrumen pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, angket dan tes. Sampel penelitian berjumlah 16 siswa analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dan menggunakan aplikasi SPSS

Hasil penelitian ini adalah 1) proses pengembangan media pembelajaran KARIM (Kartu Remi Mufrodat) dilakukan mulai dari mendesain di Canva, kemudian tahap mencetak, dilanjutkan tahap laminasi menggunakan laminasi dingin kemudian memotong sehingga menghasilkan produk yang siap digunakan dalam pembelajaran. 2) hasil validasi yang dilakukan oleh ahli media menunjukkan persentase sebesar 96% berarti media pembelajaran yang sudah dikembangkan dinilai sangat baik dan kelayakan media yang digunakan. Sementara itu, hasil validasi dari ahli materi memperoleh persentase sebesar 98%, yang menunjukkan bahwa media pembelajaran tersebut juga termasuk dalam kategori sangat baik. 3) berdasarkan hasil uji statistik deskriptif (Paired Samples T-Test) diperoleh nilai Sig. (2-tailed) = 0,001 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan, hasil belajar sebelum dan sesudah penggunaan media pembelajaran. Rata-rata nilai meningkat dari 0,086 pada pre-test menjadi 0,782 pada post-test, oleh karna itu, hasil penelitian membuktikan media yang dikembangkan secara signifikan mampu meningkatkan penguasaan mufrodat.

Kata Kunci : Pengembangan Media Pembelajaran; Kartu Remi; Penguasaan Mufrodat.

Actions (login required)

View Item