Pengembangan Media Pembelajaran Explosion Box Pada Materi Sistem Tata Surya Kelas VII Miftahul Hasanah

Kamilah, Sa'adatul (2026) Pengembangan Media Pembelajaran Explosion Box Pada Materi Sistem Tata Surya Kelas VII Miftahul Hasanah. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.

Text SA’ADATUL KAMILAH_222101100004.pdf Download (8MB)

Abstract

Kata Kunci: Pengembangan Media, Explosion Box, Materi Sistem Tata Surya
Berdasarkan hasil observasi dan wawancara di MTs Miftahul Hasanah Probolinggo, pembelajaran IPA pada materi sistem tata surya masih mengalami kendala karena keterbatasan media pembelajaran yang digunakan. Ketersediaan media yang mendukung penyampaian materi masih terbatas sehingga diperlukan media pembelajaran yang menarik dan interaktif untuk membantu proses pembelajaran. Salah satu media yang dapat digunakan adalah Explosion Box yang memuat materi, gambar, dan soal secara sistematis. Media ini diharapkan dapat membantu peserta didik meningkatkan hasil belajar pada materi sistem tata surya.. Berdasarkan kondisi tersebut, dilakukan penelitian pengembangan media pembelajaran Explosion Box pada materi sistem tata surya kelas VII MTs Miftahul Hasanah Probolinggo.
Penelitian ini bertujuan: (1). Mengetahui validitas media pembelajaran explosion box pada materi sistem tata surya kelas VII MTs Miftahul Hasanah. (2). Mengetahui respon peserta didik terhadap media pengembangan explosion box pada materi sistem tata surya kelas VII MTs Miftahul Hasanah. (3). Mengetahui efektivitas media pembelajaran explosion box pada materi sistem tata surya kelas VII MTs Miftahul Hasanah .
Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan menggunakan model penelitian dan pengembangan 4-D oleh Thiangarajan dengan tahapan define, desaign, development, disseminate. Penelitian ini dilakukan pada tahap disseminate terbatas. Instrumen penelitian ini berupa lembar validasi untuk mendapatkan data kevalidan yang terdiri validator ahli media, ahli materi dan ahli pengguna. Untuk mendapatkan data kepraktisan diperoleh melalui angket respon peserta didik dan untuk mendapatkan data keefektivan media diperoleh dari tes hasil belajar siswa.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media explosion box memperoleh hasil validasi ahli yakni: 1) validasi ahli materi mendapatkan nilai sebesar 96% dengan kategori sangat valid, validasi ahli media mendapatkan nilai sebesar 95% dengan ketegori sangat valid, validasi valid dan validasi ahli pengguna mendapatkan nilai sebesar 96% dengan kategori sangat valid. 2) Hasil uji respons peserta didik dilakukan pada uji skala kecil mendapatkan nilai sebesar 94,4% dengan kategori sangat menarik, uji coba skala besar mendapatkan nilai sebesar 92,60% dengan kategori sangat menarik. 3) Hasil perhitungan uji efektifitas menggunakan N-Gain diperoleh nilai sebesar 0,54 dengan presentase 54% sehingga dapat simpulkankan bahwa media explosion box cukup efektif digunakan dalam pembelajaran IPA pada materi sistem tata surya.

Actions (login required)

View Item