PENGEMBANGAN BUKU SAKU BERBASIS VISUALISASI PADA MATERI SISTEM REPRODUKSI MANUSIA UNTUK SISWA KELAS IX SMP NEGERI 1 AMBULU

Wahyuni, Endah Dwi Ratna (2026) PENGEMBANGAN BUKU SAKU BERBASIS VISUALISASI PADA MATERI SISTEM REPRODUKSI MANUSIA UNTUK SISWA KELAS IX SMP NEGERI 1 AMBULU. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text Endah Dwi Ratna Wahyuni_Tadris IPA_222101100002.pdf Download (14MB)

Abstract

Endah Dwi Ratna Wahyuni, 2026: Pengembangan Buku Saku Berbasis
Visualisasi Pada Materi Sistem Reproduksi Manusia Untuk Siswa Kelas IX SMP
Negeri 1 Ambulu
Kata Kunci: buku saku, visualisasi, sistem reproduksi manusia, efektivitas, media
pembelajaran.
Berdasarkan hasil observasi di SMP Negeri 1 Ambulu, para siswa
memiliki sifat kritis terhadap materi IPA terutama Sistem Reproduksi Manusia.
Sedangkan media pembelajaran yang digunakan masih terbatas pada buku paket,
LKS, dan presentasi sederhana, sehingga belum mampu memenuhi kebutuhan
siswa dalam memahami struktur organ reproduksi dan proses biologis yang terjadi.
Oleh karena itu, diperlukan inovasi media pembelajaran yang praktis, menarik,
dan kaya visualisasi.
Penelitian ini bertujuan: (1) Untuk mengetahui proses pengembangan buku
saku berbasis visualisasi pada materi sistem reproduksi manusia untuk siswa kelas
IX SMP Negeri 1 Ambulu. (2) Untuk mengetahui tingkat kelayakan buku saku
berbasis visualisasi pada materi sistem reproduksi manusia untuk siswa kelas IX
SMP Negeri 1 Ambulu berdasarkan hasil validasi ahli media, ahli materi, ahli
bahasa, dan ahli pengguna. (3) Untuk mengetahui kepraktisan dan efektivitas
buku saku berbasis visualisasi pada materi sistem reproduksi manusia untuk siswa
kelas IX SMP Negeri 1 Ambulu berdasarkan respon siswa dan hasil pemahaman
siswa.
Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D)
dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain,
pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas
IX A dan C SMPN Negeri 1 Ambulu yang berjumlah 34 siswa. Instrumen
pengumpulan data meliputi lembar validasi ahli materi, ahli media, ahli bahasa
dan ahli pengguna, angket respons siswa, serta tes hasil belajar berupa pretest dan
posttest. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif menggunakan persentase
kelayakan, skor respons siswa, dan perhitungan peningkatan hasil belajar melalui
uji N-Gain.
Penelitian ini sampai pada simpulan bahwa 1.) Proses pengembangan buku
saku berbasis visualisasi pada materi sistem reproduksi manusia untuk siswa kelas
IX Negeri 1 Ambulu terdiri dari 5 tahapan, yakni tahap analisis, desain,
pengembangan, implementsi,dan evaluasi; 2.) Hasil penelitian menunjukkan
bahwa buku saku berbasis visualisasi memperoleh kategori sangat layak
berdasarkan validasi ahli media dan ahli pengguna. Dan memperoleh kategori
layak berdasarkan validasi ahli materi dan ahli bahasa.; 3.) Respons siswa
terhadap penggunaan buku saku juga menunjukkan kategori sangat baik, ditinjau
dari aspek tampilan, kemudahan penggunaan, kejelasan materi, dan manfaat
media dalam pembelajaran. Selain itu, hasil uji efektivitas menunjukkan adanya
peningkatan pemahaman siswa yang signifikan antara nilai pretest dan posttest
setelah menggunakan buku saku berbasis visualisasi, dengan kategori peningkatan
tinggi. Hal ini menunjukkan bahwa buku saku berbasis visualisasi efektif
digunakan sebagai media pembelajaran pada materi sistem reproduksi manusia.

Actions (login required)

View Item