تطوير الوسائل التعليمية باستخدام برنامج كانفا لتعليم اللغة العربية المعتمد على الموقع الإلكتروني بالمدرسة واحد هاشم المتوسطة الإسلامية بالونج جمبر للسنة الدراسية ٢٠٢٥/٢٠٢٦ م

Nofarmansyah, Trio Vangga (2026) تطوير الوسائل التعليمية باستخدام برنامج كانفا لتعليم اللغة العربية المعتمد على الموقع الإلكتروني بالمدرسة واحد هاشم المتوسطة الإسلامية بالونج جمبر للسنة الدراسية ٢٠٢٥/٢٠٢٦ م. Masters thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.

Text Trio vangga nofarmansyah_243206020017.pdf Download (9MB)

Abstract

Pembelajaran bahasa Arab di MTs Wahid Hasyim masih didominasi oleh penggunaan media konvensional berupa buku LKS sehingga proses pembelajaran cenderung monoton dan kurang melibatkan siswa secara aktif. Padahal, sekolah telah memiliki fasilitas pendukung seperti proyektor, akses internet, dan penggunaan smartphone dalam pembelajaran. Kondisi tersebut menyebabkan motivasi belajar dan pemahaman siswa terhadap materi bahasa Arab, khususnya yang membutuhkan visualisasi, masih rendah. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi yang interaktif dan mudah diakses. Salah satu alternatif yang dapat digunakan adalah media pembelajaran aplikasi canva berbasis website, yang mampu menyajikan materi secara menarik, fleksibel, dan mendukung keterampilan berbahasa Arab siswa secara lebih efektif.

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana Pengembangan Media Pembelajaran Aplikasi Canva Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Website. 2) Seberapa valid Pengembangan Media Pembelajaran Aplikasi Canva Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Website 3) Seberapa efektif Pengembangan Media Pembelajaran Aplikasi Canva Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Website.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research & Development dengan menggunakan model ADDIE. Data yang digunakan mencakup kualitatif dan kuantitatif. Instrumen pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, angket, dan tes. Sampel penelitian berjumlah 54 siswa. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dan menggunakan aplikasi SPSS versi 23.

Hasil penelitian ini adalah 1) Pengembangan media pembelajaran interaktif dalam pembelajaran menggunakan aplikasi Microsoft Word, aplikasi canva, dan situs web Speechma yang dilakukan dengan model ADDIE. 2) Hasil validasi yang dilakukan oleh ahli media menunjukkan persentase sebesar 95%, yang berarti bahwa media pembelajaran yang sudah dikembangkan dinilai sangat baik digunakan. Sementara itu, hasil validasi dari ahli materi memperoleh persentase sebesar 91%, yang menunjukkan bahwa isi dan penyajian materi dalam media pembelajaran tersebut juga termasuk dalam kategori sangat baik. 3) Pada bagian uji evektifitas, berdasarkan hasil uji Independent Samples Test diperoleh nilai Sig. (2-tailed) = 0,000 < 0,05. Dan nilai rata-rata uji N-Gain pada kelompok eksperimen sebesar 76,45%. Berdasarkan kategori interpretasi efektivitas N-Gain (%), dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis website yang dikembangkan menggunakan aplikasi Canva dalam pembelajaran bahasa Arab tergolong efektif dalam pembelajaran bahasa Arab.

Kata Kunci : Pengembangan Media Pembelajaran; Aplikasi Canva; Website; Bahasa Arab.

Actions (login required)

View Item