Implementasi Program Ekstrakurikuler Pagar Nusa dalam Membentuk Karakter Religius dan Disiplin Siswa di Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Akbar Jember Tahun Pelajaran 2025/2026

Guswanto, Slamet (2026) Implementasi Program Ekstrakurikuler Pagar Nusa dalam Membentuk Karakter Religius dan Disiplin Siswa di Madrasah Tsanawiyah Raudlatul Akbar Jember Tahun Pelajaran 2025/2026. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.

Text 221101010031_Slamet Guswanto.pdf Download (2MB)

Abstract

Karakter religius dan disiplin merupakan dua aspek penting yang perlu ditanamkan kepada peserta didik di sekolah dalam menghadapi berbagai tantangan perkembangan zaman. Namun, masih ditemukan siswa yang kurang disiplin dalam mematuhi aturan serta belum optimal dalam mengamalkan nilai-nilai religius dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, diperlukan suatu program pembinaan yang mampu menanamkan kedua karakter tersebut secara berkelanjutan. Salah satu program yang digunakan adalah ekstrakurikuler Pagar Nusa yang tidak hanya berorientasi pada pengembangan keterampilan pencak silat, tetapi juga pembentukan karakter religius dan disiplin siswa.
Penelitian ini berfokus pada: 1) Bagaimana pelaksanaan program ekstrakurikuler Pagar Nusa di MTs Raudlatul Akbar Jember? 2) Bagaimana implementasi nilai-nilai pendidikan karakter religius dan disiplin dalam program ekstrakurikuler Pagar Nusa di MTs Raudlatul Akbar Jember? 3) Apa saja faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan ekstrakurikuler Pagar Nusa di MTs Raudlatul Akbar Jember?
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Lokasi penelitian dilaksanakan di MTs Raudlatul Akbar Jember. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi data.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pelaksanaan program ekstrakurikuler Pagar Nusa di MTs Raudlatul Akbar Jember dilaksanakan dua kali dalam satu minggu yaitu hari Rabu dan Sabtu. Proses latihan dibagi menjadi tiga tahapan, yakni pembukaan, kegiatan inti dan penutup. 2) Implementasi karakter religius dilakukan melalui pembiasaan berwudhu, berdoa, tawassul, membaca sholawat dan Al-Qur’an, hafalan doa, serta pembiasaan sikap sopan santun. Sedangkan implementasi karakter disiplin dilakukan melalui pembiasaan datang tepat waktu, mematuhi aturan latihan, tanggung jawab dalam mengikuti kegiatan, serta penerapan sanksi edukatif seperti kuda-kuda sambil membaca sholawat, push up, menyapu lapangan dan membaca Al-Qur’an bagi siswa yang melanggar aturan. 3) Faktor pendukung kegiatan ekstrakurikuler Pagar Nusa meliputi dukungan dari pihak sekolah, pelatih, orang tua serta antusiasme siswa dalam mengikuti latihan. Sedangkan faktor penghambat meliputi perbedaan karakter dan kedisiplinan siswa, kondisi fisik siswa, serta faktor ekonomi wali murid. Namun hambatan tersebut dapat diatasi melalui pembinaan yang berkelanjutan dan kerja sama dari berbagai pihak.

Kata Kunci: Ekstrakurikuler Pagar Nusa, Karakter Religius, Karakter Disiplin

Actions (login required)

View Item