ROGRAM BIMBINGAN VOKASIONAL MASSAGE PADA ANAK TUNANETRA DI SLB NEGERI BRANJANGAN JEMBER

Fatmawati, Evi (2026) ROGRAM BIMBINGAN VOKASIONAL MASSAGE PADA ANAK TUNANETRA DI SLB NEGERI BRANJANGAN JEMBER. Undergraduate thesis, Universitas Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text Evi Fatmawati_201103030001.pdf Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK

Evi Fatmawati 2026: Program Bimbingan Vokasional Massage pada Anak Tunanetra di SLB Negeri Branjangan Jember.

Kata Kunci: Anak Tunanetra, Bimbingan Vokasional Massage

Program bimbingan vokasional massage merupakan layanan bantuan keterampilan yang diberikan kepada siswa tunanetra melalui pendekatan multisensori, yakni pembelajaran yang mengoptimalkan indera peraba sebagai pengganti indera penglihatan. Massage adalah keterampilan yang sangat sesuai bagi tunanetra karena tidak memerlukan kemampuan melihat, melainkan lebih mengandalkan kepekaan sentuhan dan ketepatan tekanan. Program ini bertujuan untuk membekali siswa dengan keterampilan hidup yang dapat dijadikan bekal kemandirian dan kesiapan kerja di masa depan.
Fokus masalah yang diangkat oleh peneliti yakni, 1. Bagaimana penerapan program bimbingan vokasional massage pada anak tunanetra di SLB Negeri Branjangan Jember? 2. Apa saja faktor pendukung dalam pelaksanaan program bimbingan vokasional massage pada anak tunanetra di SLB Negeri Branjangan? 3. Apa saja hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaan program bimbingan vokasional massage pada anak tunanetra di SLB Negeri Branjangan Jember?
Tujuan dari penelitian ini ialah 1. Untuk mengetahui penerapan program bimbingan vokasional massage pada anak tunanetra di SLB Negeri Branjangan Jember, 2. Mengetahui faktor pendukung program bimbingan vokasional massage pada anak tunanetra di SLB Negeri Branjangan jember. 3. Untuk mengetahui hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaan program bimbingan vokasional massage pada anak tunanetra di SLB Negeri Branjangan Jember.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Dalam penelitian ini peneliti mengumpulkan data dengan menggunakan teknik observasi , wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan kondensasi data, penyajian data atau data display, serta penarikan kesimpulan. Sedangkan untuk menguji keabsahan menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan program bimbingan vokasional massage dilaksanakan melalui perencanaan, asesmen, pembelajaran, evaluasi, dan PBK. Faktor pendukung meliputi landasan hukum, minat siswa, kompetensi guru, dan dukungan sekolah, sedangkan hambatan meliputi aspek psikologis dan keterampilan.

Actions (login required)

View Item