PENGEMBANGAN LKPD IPA BERBASIS SETS (SCIENCE, ENVIRONMENT, TECHNOLOGY, AND SOCIETY) PADA MATERI BIOTEKNOLOGI MELALUI PROSES PEMBUATAN ECOENZYM DI KELAS IX MTS AL-AZHAR JEMBER

Rohmawati, Ika Wahyu (2026) PENGEMBANGAN LKPD IPA BERBASIS SETS (SCIENCE, ENVIRONMENT, TECHNOLOGY, AND SOCIETY) PADA MATERI BIOTEKNOLOGI MELALUI PROSES PEMBUATAN ECOENZYM DI KELAS IX MTS AL-AZHAR JEMBER. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text 221101100005_Ika Wahyu Rohmawati.pdf Download (3MB)

Abstract

Ika Wahyu Rohmawati, 2026: Pengembangan LKPD IPA Berbasis SETS (Science,
Environment, Technology, and Society) Pada Materi Bioteknologi Melalui Proses
Pembuatan Ecoenzym di Kelas IX MTs Al-Azhar Jember.
Kata Kunci: Bioteknologi, Ecoenzym, LKPD IPA, SETS
Pembelajaran IPA materi bioteknologi di MTs Al-Azhar Jember masih
terdapat beberapa kendala, seperti rendahnya pemahaman peserta didik terhadap
konsep yang abstrak, kurangnya keterlibatan dalam praktikum, serta penggunaan
bahan ajar yang belum kontekstual dengan kehidupan sehari-hari. Pembelajaran
juga masih didominasi metode ceramah dan LKS konvensional, ditambah
keterbatasan fasilitas laboratorium sehingga praktikum belum optimal. Di sisi lain,
terdapat potensi lingkungan sekolah berupa sampah organik yang belum
dimanfaatkan secara maksimal, padahal dapat dijadikan sumber belajar kontekstual
melalui pendekatan SETS (Science, Environment, Technology, and Society),
misalnya melalui pembuatan ecoenzym sebagai penerapan bioteknologi dalam
kehidupan nyata.
Fokus penelitian dalam skripsi ini adalah: 1) Bagaimana tingkat validitas
produk LKPD IPA? 2) Bagaimana hasil respon peserta didik terhadap LKPD IPA?
3) Bagaimana efektivitas penerapan LKPD IPA?. Adapun tujuan penelitian ini
adalah 1) untuk mengetahui tingkat validitas LKPD, 2) mengetahui respons peserta
didik terhadap LKPD yang dikembangkan, 3) mengetahui efektivitas LKPD IPA
berbasis SETS dalam meningkatkan pemahaman konsep peserta didik pada materi
bioteknologi.
Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D)
dengan model pengembangan 4-D yang terdiri atas tahap Define, Design, Develop,
dan Disseminate. Subjek penelitian terdiri atas ahli materi, ahli media, praktisi
pembelajaran, dan peserta didik kelas IX MTs Al-Azhar Jember. Teknik
pengumpulan data menggunakan lembar validasi, angket respons peserta didik,
observasi, serta tes pretest dan posttest. Data dianalisis secara kuantitatif dan
kualitatif untuk mengetahui validitas, kepraktisan, dan efektivitas LKPD yang
dikembangkan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD IPA berbasis SETS pada proses
pembuatan ecoenzym memperoleh kategori sangat valid dan layak digunakan dalam
pembelajaran. Hasil validasi menunjukkan bahwa: (1) ahli materi memperoleh
persentase sebesar 85,71%, (2) ahli media sebesar 95,58%, dan (3) praktisi
pembelajaran sebesar 94,64%. Respon peserta didik pada uji coba menunjukkan
bahwa: (1) skala kecil memperoleh persentase sebesar 80,06%, dan (2) skala besar
sebesar 83,61% dengan kategori baik. Hasil uji efektivitas menunjukkan nilai N
Gain sebesar 0,64 dengan kategori sedang, sehingga LKPD IPA berbasis SETS
efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep peserta didik pada materi
bioteknologi melalui kegiatan pembuatan ecoenzym.

Actions (login required)

View Item