Penerapan Metode Treasure Hunt Dalam Meningkatkan Keaktifan Siswa Pada Mata Pelajaran Fikih di Madrasah Tsanawiyah Mamba'ul Huda Tegalsari Banyuwanggi

Abdul Aziz, Mohammad Khamid (2026) Penerapan Metode Treasure Hunt Dalam Meningkatkan Keaktifan Siswa Pada Mata Pelajaran Fikih di Madrasah Tsanawiyah Mamba'ul Huda Tegalsari Banyuwanggi. Undergraduate thesis, Universitas K.H Achmad Siddiq Jember.

Text skripsi aziz watermak jadi.pdf Download (4MB)

Abstract

Berdasarkan hasil observasi awal di kelas VII A MTs Mamba’ul Huda Tegalsari Banyuwangi, diketahui bahwa sebagian siswa kurang aktif dalam mengikuti pembelajaran, kurang memperhatikan penjelasan guru, mudah merasa bosan, serta kurang berpartisipasi dalam kegiatan pembelajaran. Kondisi tersebut dipengaruhi oleh penggunaan metode pembelajaran yang masih bersifat konvensional dan berpusat pada guru (teacher centered), dan juga intensifnya pembelajaran yang ada di pondok dan sekolah formal. Sehingga diperlukan suatu metode pembelajaran yang lebih menarik
Berdasarkan latar belakang tersebut, penelitian ini difokuskan pada dua rumusan masalah, yaitu: (1) bagaimana penerapan metode pembelajaran Treasure Hunt pada mata pelajaran fikih kelas VII A MTs Mamba’ul Huda Tegalsari Banyuwangi, dan (2) bagaimana hasil peningkatan keaktifan belajar siswa melalui penerapan metode pembelajaran Treasure Hunt pada mata pelajaran fikih kelas VII A MTs Mamba’ul Huda Tegalsari Banyuwangi.
Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Untuk Mendeskripsikan Penerapan Metode Treasure Hunt Dalam Meningkatkan Keaktifan Siswa Pada Mata Pelajaran Fikih Di kelas VII A MTs Mambaul Huda Tegalsari Banyuwangi Pada Setiap Siklus dan (2) mendeskripsikan Hasil Peningkatan Keaktifan Siswa Siswa Pada Mata Pelajaran Fikih Di kelas VII A MTs Mambaul Huda Tegalsari Banyuwangi Pada Akhir Siklus.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart yang terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus di kelas VII A MTs Mamba’ul Huda Tegalsari Banyuwangi dengan jumlah subjek penelitian sebanyak 26 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) penerapan metode pembelajaran Treasure Hunt dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran fikih. (2) Hal tersebut dapat dilihat dari hasil angket keaktifan belajar siswa yang mengalami peningkatan pada setiap siklus, yaitu dari 43% pada tahap pra siklus dengan kategori rendah, meningkat menjadi 70% pada siklus I dengan kategori sedang, dan meningkat kembali menjadi 81% pada siklus II dengan kategori tinggi. Selain itu, hasil observasi aktivitas siswa juga meningkat dari 58,3% pada siklus I menjadi 83,3% pada siklus II. Peningkatan tersebut menunjukkan bahwa metode Treasure Hunt mampu menciptakan suasana pembelajaran yang lebih aktif. menyenangkan, dan meningkatkan partisipasi siswa dalam proses pembelajaran fikih. Dengan demikian, metode pembelajaran Treasure Hunt terbukti efektif dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas VII A MTs Mamba’ul Huda Tegalsari Banyuwangi.

Actions (login required)

View Item