PENGEMBANGAN MEDIA METALISA (TRANSFORMASI ENERGI LISTRIK MENJADI GERAK, CAHAYA, DAN SUARA) PADA MATERI TRANSFORMASI ENERGI DI SEKITAR KITA KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH MIFTAHUL ULUM RAMBIPUJI JEMBER

Fanza Maulida, Cowima (2026) PENGEMBANGAN MEDIA METALISA (TRANSFORMASI ENERGI LISTRIK MENJADI GERAK, CAHAYA, DAN SUARA) PADA MATERI TRANSFORMASI ENERGI DI SEKITAR KITA KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH MIFTAHUL ULUM RAMBIPUJI JEMBER. Undergraduate thesis, UIN KHAS Jember.

Text Cowima Fanza Maulida_221101040022.pdf Download (7MB)

Abstract

Cowima Fanza Maulida, 2026. “Pengembangan Media METALISA (Transformasi Energi Listrik Menjadi Gerak, Cahaya, dan Suara) pada Materi Transformasi Energi di Sekitar Kita Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Ulum Rambipuji Jember”.

Kata Kunci: Media METALISA, Transformasi Energi, IPAS, ADDIE.
Media pembelajaran memiliki peran penting dalam membantu peserta didik memahami materi pembelajaran secara lebih konkret. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara di MI Miftahul Ulum Rambipuji Jember, pembelajaran IPAS pada materi Transformasi Energi di Sekitar Kita masih didominasi penggunaan buku paket dan metode ceramah sehingga peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami konsep transformasi energi yang bersifat abstrak. Selain itu, minat, perhatian, dan keaktifan peserta didik dalam pembelajaran masih rendah karena terbatasnya penggunaan media pembelajaran. Oleh karena itu, peneliti mengembangkan media METALISA (Transformasi Energi Listrik Menjadi Gerak, Cahaya, dan Suara) sebagai media pembelajaran yang konkret, interaktif, dan menarik.
Tujuan penelitian ini yaitu: 1) Mendeskripsikan proses pengembangan media METALISA pada materi Transformasi Energi di Sekitar Kita kelas IV MI Miftahul Ulum Rambipuji Jember, 2) Mendeskripsikan kelayakan media METALISA, 3) Mendeskripsikan efektivitas media METALISA, dan 4) Mengetahui kepraktisan media METALISA dalam pembelajaran IPAS. Penelitian ini menggunakan metode *Research and Development (R&D)* dengan model *ADDIE* yang terdiri atas lima tahapan, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas IVC MI Miftahul Ulum Rambipuji Jember yang berjumlah 25 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi, angket, dan tes dengan analisis data kualitatif dan kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Media METALISA berhasil dikembangkan melalui lima tahapan model ADDIE. Media ini berupa alat peraga yang menampilkan transformasi energi listrik menjadi energi gerak melalui kipas, energi cahaya melalui lampu LED, dan energi suara melalui speaker yang dihubungkan dengan adaptor listrik. 2) Media METALISA dinyatakan *sangat layak* digunakan berdasarkan hasil validasi ahli media sebesar 80%, ahli materi sebesar 82%, dan ahli pembelajaran sebesar 100%, dengan rata-rata persentase sebesar 87,33%. 3) Media METALISA dinyatakan *efektif* digunakan dalam pembelajaran, ditunjukkan oleh peningkatan rata-rata nilai pretest sebesar 56,4 menjadi 79,6 pada posttest serta memperoleh nilai N-Gain sebesar 0,60 (60,33%) dengan kategori sedang. 4) Media METALISA memperoleh persentase respons peserta didik sebesar 92,4% dengan kategori *sangat praktis*. Dengan demikian, media METALISA dinyatakan sangat layak, efektif, dan praktis digunakan dalam pembelajaran IPAS materi Transformasi Energi di Sekitar Kita kelas IV MI Miftahul Ulum Rambipuji Jember.

Actions (login required)

View Item