Manajemen Program Diklat Dalam Mengembangkan Kompetensi Guru di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Jember

Syarifah, Siti Fatimatus (2026) Manajemen Program Diklat Dalam Mengembangkan Kompetensi Guru di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Jember. Undergraduate thesis, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text Siti Fatimatus Syarifah_222101030081,..pdf Download (17MB)

Abstract

Kata Kunci: Manajemen Program Diklat, Kompetensi Guru
Manajemen program diklat memiliki peran penting dalam mengembangkan kompetensi guru, terutama dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program diklat. Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Jember, program diklat menjadi sarana untuk meningkatkan kompetensi guru baik kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional. Oleh karena itu, penting diterapkan manajemen program diklat yang terarah dan berkelanjutan agar mampu mendukung terciptanya proses pembelajaran yang efektif antara pendidik dan peserta didik.
Fokus penelitian ini mencangkup 1) Bagaimana perencanaan program diklat dalam mengembangkan kompetensi guru di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Jember? 2) Bagaimana pelaksanaan program diklat dalam mengembangkan kompetensi guru di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Jember? 3) Bagaimana evaluasi program diklat dalam mengembangkan kompetensi guru di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Jember?
Tujuan Penelitian ini yaitu 1) Untuk mendeskripsikan perencanaan program diklat dalam mengembangkan kompetensi guru di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Jember. 2) Untuk mendeskripsikan pelaksanaan program diklat dalam mengembangkan kompetensi guru di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Jember. 3) Untuk mendeskripsikan evaluasi program diklat dalam mengembangkan kompetensi guru di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Jember.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldana yang meliputi empat tahapan, yaitu pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Adapun keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik.
Berdasarkan hasil penelitian, penelitian ini memperoleh kesimpulan: 1) Perencanaan program diklat meliputi dua langkah. Pertama, analisis kebutuhan diklat terdiri dari analisis organisasi dan analisis pekerjaan. Kedua, perencanaan persiapan diklat terdiri dari penjadwalan, pemanggilan peserta, menghubungi pemateri, menyusun materi dan alat bantu diklat. 2) Pelaksanaan program diklat di MTsN 1 Jember runtin dilaksanakan dua kali dalam satu tahun mulai dari pengisian daftar hadir peserta diklat, pembukaan, penyampaian materi, praktik/penyusuanan bahan ajar hingga penutupan. 3) Evaluasinya ada dua macam, evaluasi proses dan evaluasi hasil melalui pre-test dan post-test.

Actions (login required)

View Item