Pengembangan Media Digital Sistem Pencernaan Terpadu dan seru (SIPEDAS) Berbasis Aplikasi Articulate Storyline 3 Materi Sistem Pencernaan Manusia Pada Siswa Kelas V Di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Islam Pasirian Lumajang

Fitriani, Anis (2026) Pengembangan Media Digital Sistem Pencernaan Terpadu dan seru (SIPEDAS) Berbasis Aplikasi Articulate Storyline 3 Materi Sistem Pencernaan Manusia Pada Siswa Kelas V Di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Islam Pasirian Lumajang. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.

Text Anis Fitriani_222101040056.pdf Download (5MB)

Abstract

Kata Kunci: Media Pembelajaram Digital SIPEDAS, Articulate Storyline 3, Sistem Pencernaan Manusia

Dengan adanya kreativitas guru dalam mengembangkan media pembelajaran, proses pembelajaran akan menjadi lebih menarik dan berdampak positif terhadap pemahaman peserta didik. Kondisi pembelajaran IPAS di MI Nurul Islam Pasirian Lumajang menunjukkan bahwa pengembangan media pembelajaran masih terbatas, khususnya pada materi sistem pencernaan manusia, pembelajaran IPAS masih menggunakan metode ceramah dan media sederhana sehingga siswa kurang aktif dan kesulitan memahami materi sistem pencernaan manusia. Berdasarkan hal tersebut peneliti mengembangkan media digital SIPEDAS berbasis Articulate Storyline 3 untuk menciptakan pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif.
Berdasarkan permasalahan tersebut penelitian ini merumuskan masalah sebagai berikut: (1) Bagaimana desain produk pengembangan media digital SIPEDAS (Sistem Pencernaan Terpadu dan Seru) berbasis Articulate Storyline 3 pada materi sistem pencernaan manusia kelas V di MI Nurul Islam Pasirian? (2) Bagaimana kelayakan produk hasil pengembangan media digital SIPEDAS (3) Bagaimana keefektifan pengembangan media digital SIPEDAS? (4) Bagaimana respon peserta didik terhadap pengembangan media digital SIPEDAS, Tujuan penelitian ini yaitu: (1) Menghasilkan desain produk berupa media digital SIPEDAS berbasis Articulate Storyline 3 pada materi sistem pencernaan manusia kelas V di MI Nurul Islam Pasirian. (2) Menguji kelayakan produk hasil pengembangan media digital SIPEDAS (3) Menguji keefektifan produk hasil pengembangan media digital. (4) Mendeskripsikan respon peserta didik terhadap pengembangan media digital SIPEDAS
Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) desain produk media digital SIPEDAS dikembangkan menggunakan aplikasi Articulate Storyline 3 dengan mengintegrasikan fitur animasi, video, audio, simulasi, dan kuis interaktif. (2) tingkat kelayakan produk memperoleh rata-rata persentase sebesar 95,11% yang artinya media pembelajaran digital SIPEDAS dikategorikan sangat layak atau sangat valid. (3) Data keefektifan diperoleh melalui pre-test dan post-test. Data yang diperoleh sebelum diberikan perlakuan, rata-rata nilai pre-test pada kelas V sebesar 54,64 sedangkan rata-rata nilai post-test setelah penggunaan media mengalami peningkatan signifikan dengan rata-rata nilai sebesar 92,68, di mana dari segi efektivitas media ini memperoleh perhitungan N-Gain dengan rata-rata sebesar 0,8239 yang termasuk dalam kategori tinggi atau efektif. (4) pada analisis angket respon peserta didik dengan persentase rata-rata 89,9% yang mengindikasikan tingkat kemenarikan dan penerimaan yang sangat baik.

Actions (login required)

View Item