Penerapan Problem Based Learning dalam Pembelajaran Fikih Thaharah untuk Pengamalan Ibadah Santri di Pondok Pesantren Darul Latif Ar Rosyid Kabat Banyuwangi

Bayu Prawinatama, Meysan (2026) Penerapan Problem Based Learning dalam Pembelajaran Fikih Thaharah untuk Pengamalan Ibadah Santri di Pondok Pesantren Darul Latif Ar Rosyid Kabat Banyuwangi. Undergraduate thesis, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text Meysan Digilib.pdf Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK
Prawinatama, Meysan Bayu. 2026. Penerapan Problem Based Learning dalam Pembelajaran Fikih Thaharah untuk Meningkatkan Pengamalan Ibadah Santri di Pondok Pesantren Darul Latif Ar Rosyid Kabat Banyuwangi.
Kata Kunci: Problem Based Learning, Fikih Thaharah, Pengamalan Ibadah.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kondisi pembelajaran Fikih Thaharah di Pondok Pesantren Darul Latif Ar Rosyid yang masih didominasi metode ceramah konvensional, sehingga menyebabkan kurangnya pemahaman yang berdampak pada pengamalan ibadah santri sehari-hari. Oleh karena itu, diperlukan inovasi pembelajaran melalui Problem Based Learning (PBL).
Fokus penelitian ini adalah 1) Bagaimana penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dalam pembelajaran Fikih Thaharah di Pondok Pesantren Darul Latif Ar Rosyid Kabat Banyuwangi? 2) Bagaimana efektivitas penerapan Problem Based Learning terhadap peningkatan pemahaman santri tentang Fikih Thaharah di Pondok Pesantren Darul Latif Ar Rosyid Kabat Banyuwangi? 3) Bagaimana perubahan pengamalan ibadah thaharah oleh santri setelah mengikuti pembelajaran dengan model Problem Based Learning dalam pembelajaran Fikih Thaharah di Pondok Pesantren Darul Latif Ar Rosyid Kabat Banyuwangi?.
Tujuan penelitian ini adalah 1) Menjelaskan proses dan langkah-langkah penerapan model pembelajaran Problem Based Learning secara konkret dalam pembelajaran Fikih Thaharah di Pondok Pesantren Darul Latif Ar Rosyid Kabat Banyuwangi. 2) Menganalisis penerapan Problem Based Learning dalam meningkatkan pemahaman santri terhadap materi Fikih Thaharah di Pondok Pesantren Darul Latif Ar Rosyid Kabat Banyuwangi. 3) Mendeskripsikan perubahan dalam pengamalan ibadah thaharah oleh santri setelah mengikuti pembelajaran menggunakan model Problem Based Learning pada pembelajaran Fikih Thaharah di Pondok Pesantren Darul Latif Ar Rosyid Kabat Banyuwangi
Metode penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Lokasi penelitian di Pondok Pesantren Darul Latif Ar Rosyid, Kabat, Banyuwangi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan analisis data menggunakan model Miles, Huberman dan Saldana yang meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan teknik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Penerapan model Problem Based Learning dilaksanakan melalui skenario masalah nyata, diskusi kelompok kolaboratif, dan peran aktif guru sebagai fasilitator, yang berhasil mengubah suasana kelas menjadi dinamis dan interaktif. 2) Efektivitas PBL dalam meningkatkan pemahaman santri terbukti melalui meningkatnya antusiasme dan daya tangkap santri terhadap materi thaharah, karena mereka terlibat langsung dalam memecahkan masalah keseharian. 3) Perubahan pengamalan ibadah thaharah santri terlihat secara signifikan dari peningkatan ketelitian dalam berwudu, kedisiplinan menjaga kebersihan pakaian salat, kepedulian terhadap kesucian lingkungan masjid, serta konsistensi dalam melaksanakan ibadah salat dengan prosedur yang sesuai syariat.

Actions (login required)

View Item