PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOPER MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL (IPAS) KELAS V DI MADRASAH IBTIDAIYAH AL- BAROKAH AN-NUR KHUMAIROH AJUNG-JEMBER

ainiah, isneni (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOPER MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL (IPAS) KELAS V DI MADRASAH IBTIDAIYAH AL- BAROKAH AN-NUR KHUMAIROH AJUNG-JEMBER. Undergraduate thesis, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text Isneni Khuril Ainiah.pdf Download (9MB)

Abstract

Kata Kunci: Pengembangan media, Koper, IPAS

Pemilihan media pembelajaran yang sesuai perlu memperhatikan karakteristik peserta didik serta tuntutan kurikulum agar proses lebih optimal Berdasarkan hasil observasi awal di kelas V MI Al Barokah An-Nur Khumairoh Ajung-Jember, ditemukan bahwa peserta didik masih mengalami kesulitan dalam memahami materi sistem pernapasan manusia. Kesulitan tersebut disebabkan oleh kurangnya penggunaan media konkret serta rendahnya keterlibatan aktif peserta didik. Sebagai upaya untuk mengatasi permasalahan tersebut, dikembangkan media pembelajaran Koper yang membantu siswa memahami materi secara lebih mudah.
Rumusan masalah pada penelitian ini adalah: 1) Bagaimana pengembangan media pembelajaran Koper materi sistem pernapasan manusia pada mata pelajaran ilmu pengetahuan alam dan sosial (IPAS) kelas v di Madrasah Ibtidaiyah Al-Barokah An-Nur Khumairoh Ajung-Jember? 2) Bagaimana kelayakan media pembelajaran Koper materi sistem pernapasan manusia pada mata pelajaran ilmu pengetahuan alam dan sosial (IPAS) kelas v di Madrasah Ibtidaiyah Al-Barokah An-Nur Khumairoh Ajung-Jember? 3) Bagaimana efektivitas media pembelajaran Koper materi sistem pernapasan manusia pada mata pelajaran ilmu pengetahuan alam dan sosial (IPAS) kelas v di Madrasah Ibtidaiyah Al-Barokah An-Nur Khumairoh Ajung-Jember?
Tujuan pada penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan pengembangan, kelayakan, dan efektivitas dari media Koper materi sistem pernapasan manusia pada mata pelajaran ilmu pengetahuan alam dan sosial (IPAS) kelas v di Madrasah Ibtidaiyah Al-Barokah An-Nur Khumairoh Ajung-Jember.
Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang mencakup lima tahapan: analisis, design (desain), development (pengembangan), implementation (implementasi), evaluation (evaluasi). Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, angket dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Produk yang dikembangkan berupa media Koper 2) Hasil validasi dari ahli materi, ahli media dan ahli pembelajaran memperoleh persentase 90% dengan kategori sangat layak dan 3). Hasil uji N-Gain sebesar (0,66) menunjukkan peningkatan pemahaman siswa pada kategori sedang. Dengan demikian, media pembelajaran Koper dinyatakan cukup efektif diterapkan dalam proses pembelajaran.

Actions (login required)

View Item