PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS LITERASI SAINS BERBANTUAN MEDIA JAVALAB PADA MATERI KALOR DAN PERPINDAHANNYA DI SMP ISLAM MIFTAHUL ULUM BONDOWOSO

Basyith Hidayatullah, Muhammad Abdul (2026) PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS LITERASI SAINS BERBANTUAN MEDIA JAVALAB PADA MATERI KALOR DAN PERPINDAHANNYA DI SMP ISLAM MIFTAHUL ULUM BONDOWOSO. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq jember.

Text SKRIPSI-MUH ABDUL BASYITH H ( 222101100008 ) WTM.pdf Download (8MB)

Abstract

ABSTRAK
Muhammad Abdul Basyith Hidayatullah, 2026: Pengembangan LKPD Berbasis Literasi Sains Berbantuan Media JavaLab pada Materi Kalor dan Perpindahannya.
Kata Kunci: LKPD, Literasi Sains, Media JavaLab, Kalor dan Perpindahannya.

Pemahaman konsep peserta didik pada materi kalor dan perpindahannya masih tergolong rendah. Karakteristik materi yang bersifat abstrak, keterbatasan sarana laboratorium, serta kurang optimalnya penggunaan media pembelajaran interaktif menyebabkan peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami konsep dan menghubungkannya dengan fenomena dalam kehidupan sehari-hari. Kondisi tersebut berdampak pada rendahnya kemampuan literasi sains peserta didik. Oleh karena itu, diperlukan bahan ajar yang mampu memfasilitasi peserta didik dalam memahami konsep secara lebih konkret sekaligus mengembangkan kemampuan literasi sains melalui pemanfaatan media JavaLab.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui tingkat validitas LKPD berbasis literasi sains berbantuan media JavaLab; (2) mengetahui tingkat kepraktisan LKPD berbasis literasi sains berbantuan media JavaLab; (3) mengetahui respons peserta didik terhadap penggunaan LKPD berbasis literasi sains berbantuan media JavaLab pada materi kalor dan perpindahannya; dan (4) menganalisis efektivitas penggunaan LKPD berbasis literasi sains berbantuan media JavaLab terhadap peningkatan kemampuan literasi sains peserta didik.
Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4-D yang meliputi tahap define, design, develop, dan disseminate. Produk divalidasi oleh ahli materi, ahli media, dan praktisi pembelajaran IPA. Uji coba produk dilaksanakan di SMP Islam Miftahul Ulum dengan melibatkan 6 peserta didik pada uji coba skala kecil dan 24 peserta didik pada uji coba skala besar. Data penelitian dikumpulkan melalui lembar validasi, angket kepraktisan, angket respons peserta didik, dan tes literasi sains yang dianalisis menggunakan teknik analisis persentase dan uji N-Gain.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD yang dikembangkan memperoleh tingkat validitas sebesar 94,67% dengan kategori sangat valid. Hasil uji kepraktisan menunjukkan persentase sebesar 91% pada uji coba skala kecil dan 86,56% pada uji coba skala besar dengan kategori sangat praktis. Respons peserta didik terhadap penggunaan LKPD memperoleh persentase sebesar 89,11% dengan kategori sangat baik. Hasil uji efektivitas menunjukkan nilai N-Gain sebesar 0,69 yang termasuk kategori sedang dan menunjukkan bahwa penggunaan LKPD mampu meningkatkan kemampuan literasi sains peserta didik. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis literasi sains berbantuan media JavaLab pada materi kalor dan perpindahannya memenuhi kriteria sangat valid, sangat praktis, dan efektif sehingga layak digunakan sebagai bahan ajar dalam pembelajaran IPA untuk membantu meningkatkan pemahaman konsep dan kemampuan literasi sains peserta didik di tingkat SMP.

Actions (login required)

View Item