PENGEMBANGAN BAHAN AJAR E-LKPD BERBASIS SCRATCH PADA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS V DI SEKOLAH DASAR SWASTA ASSUNNIYYAH KENCONG JEMBER TAHUN 2026/2027

Maulana, Hiqmal (2026) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR E-LKPD BERBASIS SCRATCH PADA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS V DI SEKOLAH DASAR SWASTA ASSUNNIYYAH KENCONG JEMBER TAHUN 2026/2027. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.

Text Hiqmal Maulana.pdf Download (8MB)

Abstract

Kata Kunci: E-lkpd. Scratch, Hots, IPAS, Bahan Ajar

Berdasarkan hasil observasi dan wawancara yang dilakukan di Sekolah Dasar Swasta (SDS) Assunniyyah Kencong Jember, tepatnya di kelas V, proses pembelajaran masih berpusat pada LKS cetak yang bersifat monoton sehingga peserta didik kurang terlibat aktif dan kualahan dalam menjawab soal berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS). Karena itulah peneliti mengembangkan sebuah bahan ajar berupa Elektronik Lembar Kerja Peserta Didik (E-LKPD) berbasis Scratch materi penyebaran flora dan fauna pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) kelas V. Pengembangan media pembelajaran ini dilakukan agar peserta didik dapat meningkatkan berpikir kritisnya, merasa tertantang, serta lebih mudah memahami materi pembelajaran.
Dalam pengembangan E-LKPD berbasis Scratch ini terdapat tiga rumusan masalah, yaitu: 1) Bagaimana produk pengembangan E-LKPD berbasis Scratch pada mata pelajaran IPA untuk siswa kelas V SD Assunniyyah Kencong? 2) Bagaimana kelayakan pengembangan E-LKPD berbasis Scratch pada mata pelajaran IPA untuk siswa kelas V SD Assunniyyah Kencong? 3) Bagaimana efektivitas pengembangan E-LKPD berbasis Scratch pada mata pelajaran IPA untuk siswa kelas V SD Assunniyyah Kencong?. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan desain produk berupa E-LKPD berbasis Scratch pada mata pelajaran IPA.
Pengembangan E-LKPD berbasis Scratch pembelajaran IPAS kelas V yaitu menggunakan metode Reserch and Developmen (R&D)t, menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 langkah yaitu, Analisi, Desain, Development, Implementation, Evaluation.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Produk yang dihasilkan berupa media elektronik interaktif E-LKPD berbasis website Scratch yang berisi judul, identitas, petunjuk penggunaan, latihan soal pilihan ganda, menjodohkan, dan esai, serta skor penilaian. 2) Hasil kelayakan E-LKPD berdasarkan uji validasi oleh 3 validator (ahli media, ahli materi, dan ahli pembelajaran) dinyatakan sangat valid atau layak digunakan dengan hasil persentase kelayakan rata-rata sebesar 90,5%. 3) Hasil keefektifan media dinyatakan efektif berdasarkan analisis uji-T menggunakan N-Gain Score yang menunjukkan persentase peningkatan rata-rata sebesar 83,27%, di mana nilai rata-rata peserta didik meningkat dari 44,5 saat pretest menjadi 91,2 saat posttest, serta diperkuat oleh perolehan angket respons guru kelas sebesar 86%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa E-LKPD berbasis Scratch materi penyebaran flora dan fauna layak dan efektif diterapkan pada proses pembelajaran

Actions (login required)

View Item