Rosid, Rahma Nabila Fahrina (2026) تعليم الإنشاء فى مهارة الكتابة بجمعية الثقافة والدراسة الإسلامية في جامعة كياهي الحاج أحمد صديق الإسلامية الحكومية جمبر للسنة الدراسية 2025/2026م. Undergraduate thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI KIAI HAJI ACHMAD SIDDIQ JEMBER.
![[img]](http://digilib.uinkhas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
SKRIPSIIII NABILA REVISI SIDANG watermark.pdf Download (3MB) |
Abstract
رحمة نبيلة فهرينا رشيد، 2026: تعليم الإنشاء فى مهارة الكتابة بجمعية الثقافة والدراسة الإسلامية في جامعة كياهي الحاج أحمد صديق الإسلامية الحكومية جمبر للسنة الدراسية 2025/2026م. يعد هذا البحث من البحوث الكيفية التي أعدتها طالبة في شعبة تعليم اللغة العربية بكلية التربية والعلوم التدريسية في الجامعة نفسها، تحت إشراف عبد المقيت، الماجستير في التربية.
الكلمات الرقيسية: الإنشاء، مهارة الكتابة، تعليم اللغة العربية، البحث الكيفي.
أظهرت الملاحظة الأولية أن أنشطة الإنشاء بجمعية الثقافة والدراسة الإسلامية في جامعة كياهي الحاج أحمد صديق الإسلامية الحكومية جمبر استُخدمت في تعليم مهارة الكتابة باللغة العربية. ولذلك، هدفت هذه الدراسة إلى وصف استخدام الإنشاء في تعليم مهارة الكتابة والكشف عن العوامل الداعمة والمعوقات في تطبيقه.
استخدمت الباحثة المنهج الكيفي الوصفي الميداني، وجمعت البيانات بالملاحظة والمقابلة والتوثيق. كما حللت البيانات وفق نموذج مايلز وهوبيرمان الذي اشتمل على تقليل البيانات وعرضها واستخلاص النتائج. واعتمدت الباحثة في التحقق من صحة البيانات على التثليث بالمصادر والتثليث بالأساليب.
وأظهرت نتائج البحث أن تعليم مهارة الكتابة باستخدام الإنشاء تمّ عبر ثلاث مراحل، وهي المرحلة التمهيدية والمرحلة الأساسية والمرحلة الختامية. وفي المرحلة التمهيدية نُفذت أنشطة تحفيزية وتقديم للموضوع، وفي المرحلة الأساسية قُدمت المفردات والقواعد مع تدريبات تدريجية على الكتابة، أما المرحلة الختامية فخُصصت للتقويم والتغذية الراجعة.
وتمثلت العوامل المساعدات في توفر الوسائل التعليمية وكفاءة المدرس وتهيئة بيئة تعليمية مناسبة.
أما المعوقات فتمثلت في محدودية الوقت، وتفاوت الخلفيات اللغوية لدى الطلاب، وقلة عدد المدرسين.
وأظهرت نتائج البحث أن الجمع بين الإنشاء الموجَّه والإنشاء الحر أسهم في تنمية مهارة الكتابة، وساعد الطلاب على تنظيم الأفكار والتعبير عنها باللغة العربية بصورة أكثر ترتيبًا ووضوحا .
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130211 Religion Curriculum and Pedagogy 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2004 Linguistics > 200401 Applied Linguistics and Educational Linguistics |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Spd Rahma Nabila |
| Date Deposited: | 25 Jun 2026 04:40 |
| Last Modified: | 25 Jun 2026 04:40 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/56080 |
Actions (login required)
 |
View Item |
