فعالية طريقة التدريس بين الأقران باستخدام الكتاب متممة الأجرومية في تنمية استيعاب القواعد النحوية لدى التلاميذ بالمدرسة الثانوية دار الصلاح جمبير للسنة الدراسية ٢٠٢٥/٢٠٢٦م

Ahmad, Mughni (2026) فعالية طريقة التدريس بين الأقران باستخدام الكتاب متممة الأجرومية في تنمية استيعاب القواعد النحوية لدى التلاميذ بالمدرسة الثانوية دار الصلاح جمبير للسنة الدراسية ٢٠٢٥/٢٠٢٦م. Undergraduate thesis, UIN KH. Achmad Shiddiq Jember.

Text Ahmad Mughni Labib_221101020048.pdf Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini didasari oleh rendahnya tingkat partisipasi dan pemahaman siswa dalam pelajaran tata bahasa yang masih mengandalkan metode ceramah, sehingga siswa cenderung bersikap pasif dan mengalami kesulitan dalam memahami tata bahasa. Metode pengajaran antar-teman dipilih sebagai solusi karena mampu melibatkan siswa secara efektif melalui kegiatan bimbingan antar-teman, diskusi, dan kerja sama dalam proses pembelajaran.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana efektivitas metode pengajaran antar-teman dengan menggunakan buku “Mumtama’ al-Ajrumiya” dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap tata bahasa di Sekolah Menengah Atas Dar al-Salah.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pra-eksperimental melalui desain pre-test–post-test untuk satu kelompok. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI program agama di Sekolah Menengah Atas Dar al-Salah Jambir untuk tahun ajaran 2025/2026 M. Data dikumpulkan melalui tes pra-intervensi dan tes pasca-intervensi untuk mengukur kemampuan siswa sebelum dan sesudah intervensi. Data dianalisis menggunakan uji t untuk sampel berpasangan dan analisis N-Gain.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa pada tes awal mencapai 63,08, sedangkan nilai rata-rata mereka pada tes akhir mencapai 78,12. Hasil uji t sampel berpasangan menunjukkan nilai signifikansi statistik (Sig. 2-ekor) sebesar 0,000 < 0,05, yang mengindikasikan adanya perbedaan yang signifikan secara statistik antara hasil tes awal dan tes akhir setelah penerapan metode pengajaran antar-teman sebaya. Selain itu, hasil analisis N-Gain menunjukkan nilai rata-rata sebesar 0,41, yang termasuk dalam kategori sedang. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran antar-teman dengan menggunakan buku “Mukhtasar Al-Ajrumiyah” efektif dalam mengembangkan pemahaman siswa terhadap aturan tata bahasa di Sekolah Menengah Dar Al-Salah Jambir, dengan tingkat efektivitas sedang.

Actions (login required)

View Item