فعالية استخدام وسيلة إيدوكابلاي لترقية رغبة تعلم اللغة العربية لدى طلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى جمبر للسنة الدراسية 2025/2026 م

Salsabila, Alifya Nur (2026) فعالية استخدام وسيلة إيدوكابلاي لترقية رغبة تعلم اللغة العربية لدى طلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى جمبر للسنة الدراسية 2025/2026 م. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.

Text Alifya Nur Salsabila_221101020001.pdf Download (15MB)

Abstract

Alifya Nur Salsabila, 2026: Efektivitas Penggunaan Media Educaplay Terhadap Peningkatan Minat Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas VII Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Jember Tahun Ajaran 2025-2026.
Kata Kunci: Efektivitas, Minat Belajar Bahasa Arab, Media Educaplay.
Pembelajaran Bahasa Arab memiliki peran yang penting dalam sekolah-sekolah berbasis Islam, termasuk di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Jember. Berdasarkan hasil pengamatan peneliti, diketahui bahwa minat belajar siswa di kelas 7 masih tergolong rendah akibat pembelajaran yang cenderung konvensional serta kurang memanfaatkan teknologi. Oleh karena itu, diperlukan pemanfaatan media pembelajaran yang interaktif dan menarik untuk menciptakan suasana belajar yang bermakna dan menyenangkan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan peningkatan minat belajar bahasa Arab yang signifikan antara kelas yang belajar menggunakan media Educaplay dengan kelas yang belajar tidak menggunakannya, mendeskripsikan respon siswa selama penggunaan media Educaplay dalam proses pembelajaran bahasa Arab, serta mengetahui efektivitas penggunaan media Educaplay dalam meningkatkan minat belajar bahasa Arab
Penelitian ini menggunakan metode campuran (mixed method) dengan desain Embedded Concurrent. Sampel penelitian adalah siswa kelas 7 yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kontrol. Data dikumpulkan melalui angket, observasi, dan catatan lapangan, lalu dianalisis menggunakan uji statistik Independent Sample T-Test, indeks N-Gain, serta analisis kualitatif model Miles dan Huberman.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Educaplay dinyatakan cukup efektif dalam meningkatkan minat belajar bahasa Arab siswa kelas VII. Secara kuantitatif, analisis data menggunakan IBM SPSS versi 26 melalui uji Independent Sample T-Test menghasilkan nilai signifikansi 0,001, yang membuktikan adanya perbedaan peningkatan minat belajar yang nyata antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, meskipun capaian rata-rata N-Gain Score sebesar 0,2645 berada pada kategori rendah karena keterbatasan teknis pelaksanaan di lapangan. Secara kualitatif, media ini mendapat respon yang sangat baik serta terbukti mampu mengubah suasana kelas menjadi lebih hidup, aktif, menyenangkan, dan mempermudah siswa dalam mengingat materi pelajaran.

Actions (login required)

View Item