Imam, Muhammad (2026) إستخدام كتاب المفتاح للعلوم في تعليم مهارة القراءة بمعهد نور الصالحين كاليواتس جمبر للسنة الدراسية ٢٠٢٦/٢٠٢٥م. Undergraduate thesis, UIN KH. Achmad Siddiq Jember.
![[img]](http://digilib.uinkhas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
SKRIPSI MUHAMMAD IMAM.pdf Download (2MB) |
Abstract
من الملاحظة خلفية البحث، أما معهد نور الصالحين هو مؤسسة التي تركز على حفظ القرآن، كأولوية أساسية للطلاب. ومع ذلك، يوجد في هذا المعهد أيضًا البرنامج لتعليم الكتب الدينية في المدرسة الدينية وتطبيق كتاب المفتاح للعلوم كالوسيلة لتسريع فهم الكتب الدينية. وقد بدأت هذه الوسيلة المفتاح للعلوم بمبادرة من زوجة المرحوم مستغفرين سعيد اسمها مصلحة الأمة التي كانت رغبتها أن يكتسب الطلاب الرؤية والمعرفة اوسع من خلال دراسة الكتب الدينية، وقد استمر هذا البرنامج لمدة خمس سنوات في هذا البحث تطبيق وسيلة المفتاح للعلوم ليلة الاثنين فقط لطلاب الصف الثالث في المدرسة الدينية، مع مادة المجلد الأول المتعلقة بمفهوم كلمة الاسم والفعل والحرف الذي يشرف عليه مباشرة المعلم المبعوث من معهد سيدوجيري.
أما الهدف من هذا البحث فهو لوصف تطبيق استخدام كتاب المفتاح للعلوم في تعليم مهارة القراءة بمعهد نور الصالحين ولمعرفة العوامل المساعدة والمعوقة في استخدام كتاب المفتاح للعلوم في تعليم مهارة القراءة بمعهد نور الصالحين كاليواتس جمبر.
أما مناهج البحث في هذا البحث، يستخدم الباحث الوسيلة الكيفي بنوع الوسيلة الوصفي وموقع هذا البحث بمعهد نور الصالحين تغال بسار كاليواتس جمبر. المصادر البيانات هي مؤسس المعهد ومعلم تعليم كتاب المفتاح للعلوم ومدير المدرسة الدينية والطلاب. وطريقة جمع البيانات هي الملاحظة والمقابلة والوثائقية وصحة جمع البيانات التي يستخدمها الباحث هي تثليث المصادر والتكنيات وطريقة تحليلها يستخدم بطريقة مليس هوبرمان.
أما نتائج هذا البحث، هي أن تطبيق طريقة المفتاح للعلوم يطبق في ليلة الاثنين للصف الثالث . طريقة المفتاح للعلوم لها معايير في مهارة القراءة، ومن بينها، (أ) أن الطلاب يمكنهم قراءة النصوص بدون تشكيلات، وقادرون على تحليل موضع الجملة من حيث النحوية في أنشطة التعلم، (ب) أما العوامل المساعدة فهي طريقة الغناء في قراءة نظم الشعر وغناء الأغاني التي تحتوي على قواعد المادة جماعة وطريقة العرض التوضيحي (ج) أما العوامل المعوقة فهي نقص الوقت في التعلم والتعليم ونقص مرافق التعلم، وتأخر الطلاب في الفهم.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021403 Maharat al-Qira'ah (Reading Skill) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | MUHAMMAD IMAM |
| Date Deposited: | 25 Jun 2026 12:23 |
| Last Modified: | 25 Jun 2026 12:23 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/56216 |
Actions (login required)
 |
View Item |
