ANALISIS KORELASI KEMAMPUAN MAHASISWA PLP TADRIS IPA DALAM MENYUSUN PERANGKAT PEMBELAJARAN DENGAN KETERAMPILAN MENGAJAR DI SMP/MTs KABUPATEN JEMBER

Pratami, Putri Nur Aini Yofi (2026) ANALISIS KORELASI KEMAMPUAN MAHASISWA PLP TADRIS IPA DALAM MENYUSUN PERANGKAT PEMBELAJARAN DENGAN KETERAMPILAN MENGAJAR DI SMP/MTs KABUPATEN JEMBER. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text SKRIPSI_PUTRI NUR AINI YOFI PRATAMI_222101100026.pdf Download (2MB)

Abstract

Kemampuan menyusun modul ajar merupakan hal yang harus dimiliki oleh mahasiswa calon guru dalam mendukung pelaksanaan pembelajaran yang efektif. Modul ajar berfungsi sebagai pedoman bagi guru dalam menentukan tujuan, strategi, media, serta asesmen pembelajaran. Oleh karena itu, kemampuan menyusun modul ajar diduga memiliki hubungan dengan keterampilan mengajar mahasiswa selama melaksanakan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP).Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan mahasiswa PLP Tadris IPA dalam menyusun modul ajar, keterampilan mengajar mahasiswa PLP Tadris IPA, serta hubungan antara kemampuan menyusun modul ajar dengan keterampilan mengajar mahasiswa PLP Tadris IPA di SMP/MTs Kabupaten Jember.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Sampel penelitian berjumlah 47 mahasiswa Program Studi Tadris IPA Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember Tahun Ajaran 2025/2026. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket perangkat pembelajaran dan keterampilan mengajar yang akan diisi oleh mahasiswa Tadris IPA dengan penempatan PLP di wilayah Jember, wawancara oleh beberapa guru yang ada di SMP/MTs Kabupaten Jember dan dokumentasi berupa modul ajar dari beberapa mahasiswa PLP Tadris IPA. Analisis dilakukan melalui analisis deskriptif, uji normalitas Shapiro-Wilk, dan uji korelasi Spearman Rank.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan mahasiswa PLP Tadris IPA dalam menyusun modul ajar berada pada kategori baik. Keterampilan mengajar mahasiswa PLP Tadris IPA juga berada pada kategori baik. Hasil uji korelasi Spearman Rank menunjukkan nilai koefiseien korelasi sebesar 0,815 dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga terdapat hubungan yang signifikan antara kemampuan menyusun modul ajar dengan keterampilan mengajar mahasiswa PLP Tadris IPA di SMP/MTs Kabupaten Jember. Hubungan tersebut bersifat positif dan sangat kuat, yang berarti semakin baik kemampuan dalam menyusun modul ajar, maka semakin baik pula keterampilan mengajarnya.

Actions (login required)

View Item