Manajemen Sarana dan Prasarana Dalam Mendukung Program Keagamaan Full Day School Di Sekolah Dasar Swasta Assunniyyah

Mega Retha, Amalia Wanda (2026) Manajemen Sarana dan Prasarana Dalam Mendukung Program Keagamaan Full Day School Di Sekolah Dasar Swasta Assunniyyah. Undergraduate thesis, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text Amalia Wanda Mega Retha_222101030060.pdf Download (15MB)

Abstract

Amalia Wanda Mega Retha, 2026, Manajemen Sarana dan Prasarana Dalam Mendukung Program Keagamaan Full Day School Di Sekolah Dasar Swasta Assunniyyah.
Kata Kunci: Manajemen Sarana dan Prasarana, Program Keagamaan, Full Day School
Manajemen sarana dan prasarana merupakan salah satu faktor penting dalam menunjang keberhasilan program keagamaan pada sekolah yang menerapkan sistem full day school. Ketersediaan fasilitas keagamaan yang memadai serta pengelolaan yang baik dapat membantu terciptanya lingkungan belajar religius dan mendukung pembentukan karakter peserta didik. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pengelolaan sarana dan prasarana keagamaan di SDS Assunniyyah dalam mendukung berbagai kegiatan keagamaan yang berlangsung secara intensif setiap hari.
Fokus penelitian ini meliputi: 1) bagaimana pengelolaan sarana dan prasarana keagamaan dalam menunjang pelaksanaan program keagamaan full day school di Sekolah Dasar Swasta Assunniyyah, 2) bagaimana pemanfaatan sarana dan prasarana dalam pelaksanaan program keagamaan full day school, dan 3) apa saja faktor pendukung dan penghambat manajemen sarana dan prasarana dalam mendukung program keagamaan full day school di SDS Assunniyyah.
Tujuan penelitian ini adalah: 1) untuk mendeskripsikan pengelolaan sarana dan prasarana keagamaan dalam menunjang pelaksanaan program keagamaan full day school, 2) untuk mendeskripsikan pemanfaatan sarana dan prasarana keagamaan dalam kegiatan tersebut, dan 3) untuk mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat dalam pengelolaan sarana dan prasarana keagamaan.
Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta uji keabsahan data melalui triangulasi .
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pengelolaan sarana dan prasarana keagamaan dilaksanakan melalui tahap perencanaan, pengadaan, inventarisasi, penggunaan, pemeliharaan, dan pengawasan secara sistematis; (2) pemanfaatan sarana dan prasarana keagamaan seperti musholla, Al-Qur’an, alat ibadah, media pembelajaran, dan fasilitas pendukung lainnya mampu menunjang pelaksanaan kegiatan keagamaan secara optimal; serta (3) faktor pendukung meliputi dukungan pendanaan, komitmen pihak sekolah, dan budaya religius yang kuat, sedangkan faktor penghambat berupa keterbatasan jumlah sarana keagamaan dan keterbatasan anggaran pengadaan fasilitas.
Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen sarana dan prasarana keagamaan yang dilakukan secara sistematis, efektif, dan berkelanjutan mampu mendukung keberhasilan program keagamaan full day school di SDS Assunniyyah Kencong Jember. Meskipun terdapat beberapa keterbatasan fasilitas, pelaksanaan program tetap berjalan dengan baik melalui pemanfaatan sarana yang optimal, dukungan seluruh warga sekolah, serta budaya religius yang telah berkembang di lingkungan sekolah.

Actions (login required)

View Item