MANAJEMEN PROGRAM TAHFIDZ AL-QUR’AN DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA PLUS DARUS SHOLAH JEMBER

Salsabila, Dina (2026) MANAJEMEN PROGRAM TAHFIDZ AL-QUR’AN DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA PLUS DARUS SHOLAH JEMBER. Undergraduate thesis, UIN KHAS Jember.

Text Dina Salsabila_222101030032.pdf Download (4MB)

Abstract

Dina Salsabila, 2026 : “ Manajemen Program Tahfidz Al-Qur’an Di Sekolah Menengah Pertama Plus Darus Sholah Jember”
Kata Kunci: Manajemen, Program Tahfidz Al-Qur’an, Evaluasi Tahfidz.
Perkembangan zaman dan kemajuan teknologi membawa berbagai tantangan dalam dunia pendidikan, khususnya dalam pembentukan karakter dan spiritualitas peserta didik. Fenomena masih rendahnya kemampuan membaca Al-Qur'an pada sebagian peserta didik menunjukkan perlunya program pendidikan berbasis Al-Qur'an yang dikelola secara sistematis dan berkelanjutan. Program Tahfidz Al-Qur'an menjadi salah satu upaya lembaga pendidikan dalam meningkatkan kemampuan membaca, menghafal, memahami, dan mengamalkan Al-Qur'an. Keberhasilan program tersebut tidak hanya ditentukan oleh proses pembelajaran, tetapi juga oleh manajemen program yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi.
Fokus penelitian ini adalah: (1) bagaimana perencanaan Program Tahfidz Al-Qur'an di SMP Plus Darus Sholah Jember, (2) bagaimana pelaksanaan Program Tahfidz Al-Qur'an di SMP Plus Darus Sholah Jember, dan (3) bagaimana evaluasi Program Tahfidz Al-Qur'an di SMP Plus Darus Sholah Jember. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi Program Tahfidz Al-Qur'an di SMP Plus Darus Sholah Jember.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif dan rancangan studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipasi pasif, wawancara semi terstruktur, dan dokumentasi. Informan penelitian meliputi kepala sekolah, koordinator tahfidz, guru tahfidz. Analisis data menggunakan model Miles Huberman, dan Saldana yang meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) perencanaan Program Tahfidz Al-Qur'an dilakukan melalui penetapan target hafalan minimal tiga juz, penyusunan jadwal kegiatan, serta pembagian tugas guru tahfidz secara terstruktur; (2) pelaksanaan program dilakukan melalui pembinaan hafalan, penyemakan setoran, pembelajaran tajwid, dan pendampingan peserta didik secara berkelanjutan; dan (3) evaluasi program dilakukan melalui monitoring hafalan secara berkala, ujian tahfidz, serta wisuda tahfidz. Keberhasilan program ditunjukkan oleh capaian hafalan peserta didik yang mencapai 17 juz, terpenuhinya target minimal hafalan 3 juz, serta berbagai prestasi dalam bidang Al-Qur'an pada tingkat kabupaten, provinsi, dan nasional. Dengan demikian, manajemen Program Tahfidz Al-Qur'an di SMP Plus Darus Sholah Jember telah berjalan secara sistematis dan mendukung keberhasilan program tahfidz di sekolah.

Actions (login required)

View Item