Pengaruh Media Game Spinner Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII Mata Pelajaran IPS Materi Ekonomi Di Lingkungan Sekitar di SMPN 1 Ajung Tahun Ajaran 2025/2026

Zahro, Fatimatus (2026) Pengaruh Media Game Spinner Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII Mata Pelajaran IPS Materi Ekonomi Di Lingkungan Sekitar di SMPN 1 Ajung Tahun Ajaran 2025/2026. Undergraduate thesis, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text Fatimatus Zahro_224101090015.pdf Download (8MB)

Abstract

Fatimatus Zahro, 2026 : Pengaruh Media Pembelajaran Spinner Terhadap
Hasil Belajar Siswa Kelas VII Pada Mata Pelajaran IPS Materi Ekonomi di
Lingkungan Sekitar Di SMPN 1 Ajung.
Kata kunci : media spinner, hasil belajar, ekonomi di lingkungan sekitar.
Penelitian ini dilatar belakang masih rendahnya hasil belajar siswa SMPN
01 Ajung pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial salah satunya disebabkan
oleh penggunaan model pembelajaran yang kurang bervariasi dan belum
sepenuhnya melibatkan keaktifan siswa. Kondisi ini menunjukkan perlunya
inovasi dalam pembelajaran agar siswa lebih aktif dan mampu mengembangkan
kemampuan belajarnya secara optimal.
Rumusan masalah penelitian ini adalah Apakah Terdapat Pengaruh Media
Pembelajaran Spinner Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII Pada Mata
Pelajaran IPS Materi Ekonomi di Lingkungan Sekitar Di SMPN 1 Ajung Tahun
Ajaran 2025/2026.
Tujuan penelitiannya untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran
Spinner terhadap hasil belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran IPS materi
ekonomi di lingkungan sekitar di SMPN 1 Ajung. Penelitian ini menggunakan
pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian nonequivalent control group
design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VII SMPN 01 Ajung,
dengan sampel kelas VII B sebagai kelas eksperimen dan kelas VII C sebagai
kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes pilihan ganda berupa
pre-test dan pos-test. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji
homogenitas dan uji hipotesis menggunakan uji t.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran
spinner memberikan pengaruh positif terhadap hasil belajar siswa. Hal tersebut
ditunjukkan dengan adanya peningkatan nilai posttest pada kelas eksperimen yang
lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Selain meningkatkan hasil belajar,
penggunaan media spinner juga mampu meningkatkan keaktifan, motivasi, serta
keterlibatan siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Dengan demikian,
media pembelajaran spinner dapat dijadikan sebagai alternatif media
pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas VII
pada materi ekonomi di lingkungan sekitar.

Actions (login required)

View Item