Penerapan Program Tahfidz Al-Qur'an Melalui Metode Tasmi’ Dalam Penanaman Karakter Religius Peserta Didik Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 7 Jember Tahun Pelajaran 2025/2026

Rohmah, Rizkyna Annisa Nur (2026) Penerapan Program Tahfidz Al-Qur'an Melalui Metode Tasmi’ Dalam Penanaman Karakter Religius Peserta Didik Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 7 Jember Tahun Pelajaran 2025/2026. Undergraduate thesis, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text Rizkyna Annisa Nur Rohmah_221101010071.pdf Download (3MB)

Abstract

Program tahfidz Al-Qur’an merupakan program unggulan di MTs Negeri 7 Jember yang bertujuan membentuk karakter religius peserta didik melalui pembiasaan kegiatan keagamaan. Selain meningkatkan kemampuan menghafal Al-Qur’an, program tahfidz juga membentuk sikap disiplin, tanggung jawab, kejujuran, dan istiqamah peserta didik dalam kehidupan sehari-hari. Berdasarkan hasil pra penelitian, peserta didik yang mengikuti program tahfidz menunjukkan karakter religius yang lebih baik.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan program tahfidz Al-Qur’an melalui metode tasmi’ dalam penanaman karakter religius peserta didik di Madrasah Tsanawiyah Negeri 7 Jember. Fokus penelitian meliputi: (1) Bagaimana perencanaan program tahfidz Al-Qur’an melalui metode tasmi’ dalam penanaman karakter religius peserta didik?, (2) Bagaimana pelaksanaan program tahfidz Al-Qur’an melalui metode tasmi’ dalam penanaman karakter religius peserta didik?, dan (3) Bagaimana evaluasi program tahfidz Al-Qur’an melalui metode tasmi’ dalam penanaman karakter religius peserta didik?.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Penentuan subjek penelitian menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldaña yang meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik.
Hasil penelitian pada fokus pertama (1) menunjukkan bahwa penerapan program tahfidz Al-Qur’an melalui metode tasmi’ di MTs Negeri 7 Jember telah dilaksanakan secara sistematis dan berkelanjutan. Pada tahap perencanaan, pihak madrasah menyusun jadwal kegiatan tahfidz, menetapkan target hafalan, menyiapkan guru tahfidz, serta menyusun aturan kegiatan tahfidz sebagai pembiasaan religius peserta didik. Pada fokus kedua (2) tahap pelaksanaan, kegiatan tahfidz dilakukan melalui murojaah, setor hafalan, dan tasmi’ secara rutin sebelum pembelajaran dimulai dengan bimbingan ustadz dan ustadzah sehingga mampu membentuk sikap disiplin, tanggung jawab, kejujuran dan kebiasaan religius peserta didik. Sedangkan pada fokus ketiga (3) tahap evaluasi, guru melakukan evaluasi hafalan melalui monitoring harian, ujian semester, penggunaan buku setoran hafalan, serta pengawasan perkembangan karakter religius peserta didik melalui pengamatan sikap disiplin, tanggung jawab, dan kejujuran siswa selama kegiatan tahfidz berlangsung. Program tahfidz melalui metode tasmi’ terbukti membantu membentuk karakter religius peserta didik melalui pembiasaan kegiatan keagamaan yang dilakukan secara rutin dan berkelanjutan di lingkungan madrasah.

Actions (login required)

View Item