Hubungan antara efikasi diri dengan perilaku menyontek siswi SMK Nahdlatuth Thalabah Mata Pelajaran Matematika

Rahmawati, Ade Sinta (2026) Hubungan antara efikasi diri dengan perilaku menyontek siswi SMK Nahdlatuth Thalabah Mata Pelajaran Matematika. Undergraduate thesis, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text Skripsi Ade Sinta Rahmawati.pdf Download (13MB)

Abstract

Ade Sinta Rahmawati, 2026. Hubungan antara efikasi diri dengan perilaku menyontek siswi SMK Nahdlatuth Thalabah Mata Pelajaran Matematika.
Kata kunci: Efikasi Diri, Perilaku Menyontek.
Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih ditemukannya fenomena yang selalu menjadi sumber permasalahan besar dalam lingkungan pendidikan pada saat proses evaluasi berlangsung. Fenomena tersebut adalah perilaku menyontek. Perilaku menyontek menjadi hal yang biasa di dalam kalangan siswa, sebab nilai yang tinggi cenderung lebih dihargai. Selain itu, nilai yang dihasilkan dari proses evaluasi juga menentukan kenaikan kelas atau kelulusan.
Hal itu menyebabkan, munculnya rasa cemas, terlebih pada mata pelajaran matematika yang secenderung di anggap sebagai salah satu mata pelajaran yang sulit. Nantinya sangat berpengaruh pada perkembangan individu, terlebih di saat perilaku menyontek telah menjadi perilaku maladaptif pada individu tersebut. perilaku menyontek yang telah menjadi perilaku maladaptif menunjukkan siswi menjadikan perilaku menyontek sebagai coping atas rasa cemas. Selain itu, sekolah jadi tidak bisa melihat kebenaran sampai mana siswi telah berkembang. Salah satu faktor yang diduga menjadi penyebab munculnya perilaku menyontek adalah efikasi diri.
Berdasarkan fenomena tersebut, muncul pertanyaan mengenai apakah terdapat hubungan antara efikasi diri dengan perilaku menyontek pada siswi SMK Nahdlatuth Thalabah Mata Pelajaran Matematika. Sesuai dengan rumusan masalah dalam penelitian ini. Maka, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara efikasi diri dengan perilaku menyontek pada siswi SMK Nahdlatuth Thalabah pada pelajaran matematika.
Dalam penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif atau korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswi SMk Nahdlatuth Thalabah Program Tahfizd, dengan teknik pengambilan sampel yakni Purposive Sampling, adalah teknik pengambilan sampel dengan karakteristik tertentu. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan skala efikasi diri dan skala perilaku menyontek yang telah dilakukan uji validitas dan reliabilitas sebelumnya. Analisis data menggunakan uji korelasi person product moment.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat dapat hubungan yang signifikan negatif antara efikasi diri dengan perilaku menyontek siswi SMK Nahdlatuth Thalabah mata pelajaran matematika. Hasil tersebut ditunjukkan dengan nilai korelasi sebesar -0,6 dan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05. Melalui nilai tersebut dapat dilihat kekuatan hubungan antara variabel yakni kategori tinggi. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan, semakin tinggi nilai efikasi diri maka, semakin rendah nilai perilaku menyontek. Efikasi diri memiliki peran penting dalam menekan perilaku menyontek. Oleh karena itu, pentingnya dalam meningkatkan efikasi diri siswi

Actions (login required)

View Item