Upaya Keluarga Mu'allaf dalam Menanamkan Nilai-Nilai Islam pada Anak di Desa Kandangan, Kecamatan Senduro, Kabupaten Lumajang

Khoir, Khafidotul (2026) Upaya Keluarga Mu'allaf dalam Menanamkan Nilai-Nilai Islam pada Anak di Desa Kandangan, Kecamatan Senduro, Kabupaten Lumajang. Undergraduate thesis, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text Khafidotul Khoir_221103030004.pdf Download (17MB)

Abstract

Khafidotul Khoir, 2026: Upaya Keluarga Mu'allaf dalam Menanamkan Nilai-Nilai Islam pada Anak di Desa Kandangan, Kecamatan Senduro, Kabupaten Lumajang.
Kata kunci: Mu'allaf, Penanaman Nilai Islam, Pendidikan Keluarga, Desa Kandangan
Keluarga mu'allaf memiliki peran yang sangat penting dalam proses pendidikan agama anak, terutama dalam menanamkan nilai-nilai Islam sejak usia dini. Namun, keluarga mu'allaf sering menghadapi berbagai tantangan yang berbeda dibandingkan keluarga Muslim pada umumnya. Tantangan tersebut meliputi keterbatasan pemahaman keagamaan, minimnya pengalaman dalam menjalankan ajaran Islam, serta masih adanya pengaruh budaya dan lingkungan sosial yang berasal dari keyakinan sebelumnya. Kondisi tersebut dapat memengaruhi proses internalisasi nilai-nilai Islam dalam keluarga. Tantangan ini semakin kompleks dalam konteks masyarakat Desa Kandangan, Kecamatan Senduro, Kabupaten Lumajang yang memiliki karakteristik multikultural dan plural. Berdasarkan data kependudukan, desa ini dihuni oleh 4.010 jiwa pemeluk Islam dan 428 jiwa pemeluk Hindu yang hidup berdampingan dalam kehidupan sosial sehari-hari. Di sisi lain, keluarga mu'allaf memiliki potensi keberhasilan yang khas dalam pendidikan agama anak karena didukung oleh motivasi spiritual yang kuat sebagai hasil dari pengalaman perpindahan agama yang dilakukan secara sadar dan penuh pertimbangan.
Penelitian ini memfokuskan kajian pada dua aspek utama, yaitu nilai-nilai Islam yang ditanamkan oleh keluarga mu'allaf kepada anak di Desa Kandangan, Kecamatan Senduro, Kabupaten Lumajang, serta upaya yang dilakukan keluarga mu'allaf dalam menanamkan nilai-nilai Islam tersebut di tengah kehidupan masyarakat yang multikultural dan plural. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, memahami, dan mendeskripsikan nilai-nilai Islam yang diajarkan kepada anak oleh keluarga mu'allaf serta mendeskripsikan berbagai strategi dan upaya yang dilakukan dalam proses penanaman nilai-nilai tersebut
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus kolektif yang melibatkan empat keluarga mu'allaf sebagai subjek penelitian. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi non-partisipatif, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan model analisis interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik untuk memastikan validitas temuan penelitian.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa keluarga mu'allaf di Desa Kandangan menanamkan enam dimensi nilai Islam secara terpadu kepada anak, yaitu nilai akidah, ibadah, akhlak, kebersihan, kedisiplinan, dan kepedulian lingkungan. Penanaman nilai-nilai tersebut dilakukan melalui lima strategi utama, yaitu keteladanan orang tua dalam kehidupan sehari-hari, pembiasaan praktik keagamaan secara berkelanjutan, komunikasi religius yang terbuka dan dialogis, pemanfaatan lembaga pendidikan serta kegiatan keagamaan lokal, dan adaptasi budaya lama yang selaras dengan ajaran Islam. Temuan penelitian juga menunjukkan bahwa keberhasilan penanaman nilai-nilai Islam dalam keluarga mu'allaf tidak hanya ditentukan oleh tingkat pengetahuan agama orang tua, tetapi juga oleh kesungguhan niat, konsistensi perilaku, serta kualitas hubungan emosional antara orang tua dan anak. Dengan demikian, status mu'allaf yang sering dipandang sebagai keterbatasan justru dapat menjadi kekuatan pedagogis yang autentik dalam membangun pendidikan Islam di lingkungan keluarga.

Actions (login required)

View Item