PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA VIRTUAL TOUR MUSEUM SONOBUDOYO TERHADAP MINAT BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS VII DI SMPN 1 PANTI TAHUN AJARAN 2025/2026

Hanum, Latifah (2026) PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA VIRTUAL TOUR MUSEUM SONOBUDOYO TERHADAP MINAT BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS VII DI SMPN 1 PANTI TAHUN AJARAN 2025/2026. Undergraduate thesis, UIN KHAS JEMBER.

Text Latifah Hanum_224101090012.pdf Download (3MB)

Abstract

Latifah Hanum, 2026: Pengaruh Pemanfaatan Media Virtual Tour Museum Sonobudoyo Terhadap Minat Belajar Dalam Pembelajaran IPS Pada Siswa Kelas VII di SMPN 1 Panti Tahun Ajaran 2025/2026
Kata Kunci: Virtual Tour Museum Sonobudoyo, Media Pembelajaran IPS, Minat Belajar, Pembelajaran Berbasis Teknologi Digital.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar siswa pada mata pelajaran IPS yang terlihat dari kurangnya perhatian siswa saat pembelajaran berlangsung, rendahnya partisipasi dalam kegiatan diskusi, serta kurangnya antusiasme dalam mengikuti pembelajaran. Kondisi tersebut dipengaruhi oleh penggunaan media pembelajaran yang belum bervariasi dan kurang memanfaatkan teknologi digital secara optimal. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang mampu memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan menarik, salah satunya melalui Virtual Tour Museum Sonobudoyo. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan media Virtual Tour Museum Sonobudoyo terhadap minat belajar dalam pembelajaran IPS pada siswa kelas VII di SMPN 1 Panti tahun ajaran 2025/2026.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah pemanfaatan virtual tour museum Sonobudoyo berpengaruh terhadap minat belajar siswa dalam pembelajaran IPS di SMPN 1 Panti. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah pemanfaatan virtual tour museum Sonobudoyo berpengaruh terhadap minat belajar siswa dalam pembelajaran IPS di SMPN 1 Panti.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi experiment. Desain penelitian yang digunakan adalah Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian terdiri atas dua kelas, yaitu kelas VII G sebagai kelas eksperimen dan kelas VII F sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket minat belajar, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji Independent Sample t-test dengan bantuan program IBM SPSS Statistics versi 23.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan homogen sehingga memenuhi syarat untuk dilakukan pengujian hipotesis. Hasil uji Independent Sample t-test menunjukkan nilai t hitung sebesar 17,727 dengan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, sehingga H₀ ditolak dan Ha diterima. Hasil tersebut menunjukkan bahwa pemanfaatan Virtual Tour Museum Sonobudoyo sebagai media pembelajaran IPS berpengaruh signifikan terhadap minat belajar siswa kelas VII di SMPN 1 Panti Tahun Ajaran 2025/2026. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan Virtual Tour Museum Sonobudoyo sebagai media pembelajaran IPS berpengaruh terhadap minat belajar siswa. Pengaruh tersebut ditunjukkan oleh peningkatan seluruh indikator minat belajar, dengan perasaan senang sebagai indikator yang memperoleh skor tertinggi.

Actions (login required)

View Item