PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN PADA MATERI BIOTEKNOLOGI UNTUK SISWA KELAS X I MADRASAH ALIYAH NEGERI 2 JEMBER TAHUN PELAJARAN 2024/2025

Nurrohman, Firman (2026) PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN PADA MATERI BIOTEKNOLOGI UNTUK SISWA KELAS X I MADRASAH ALIYAH NEGERI 2 JEMBER TAHUN PELAJARAN 2024/2025. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.

Text SKRIPSI FIRMAN NURROHMAN_Akhir.pdf Restricted to Registered users only until 10 September 2026. Download (15MB) | Request a copy

Abstract

Kata Kunci: Pengembangan, Video Pembelajaran, Bioteknologi.

Materi bioteknologi merupakan salah satu topik pembelajaran yang memiliki cakupan luas dan erat kaitannya dengan kehidupan sehari-sehari. Berdasarkan analisis kebutuhan yang di peroleh dari siswa kelas X I MAN 2 Jember dengan jumlah siswa 34, dihasilkan 70% siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi bioteknologi. Maka sebab itu, dibutuhkan media pembelajaran yang dapat membantu siswa dalam memahami materi tersebut secara efektif. Salah satu solusi agar siswa dapat memahami materi dengan efektif yaitu dengan menggunakan video pembelajaran, karena dapat membuat proses pembelajaran menjadi menarik dan tidak membosankan.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: 1) mendeskripsikan kevalidan video pembelajaran pada materi bioteknologi kelas X I di MAN 2 Jember, 2) mendeskripsikan kepraktisan video pembelajaran materi bioteknologi siswa kelas X I di MAN 2 Jember, 3) mendeskripsikan efektivitas video pembelajaran pada materi bioteknologi siswa kelas X I di MAN Jember.
Jenis penelitian ini adalah Research and Development dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Penelitian ini dilakukan di MAN 2 Jember, Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah pedoman wawancara, lembar angket dan pretest-posttest. Dalam penelitian ini menggunakan validator ahli materi, validator ahli media, validator soal pretest-posttest dan validasi dari praktisi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) hasil validasi ahli materi memperoleh presentase sebesar 89% dengan kriteria sangat valid, rata-rata hasil validasi ahli media memperoleh presentase sebesar 91% dengan kriteria sangat valid, validasi soal pretest dan posttest memperoleh presentase sebesar 88% dengan kriteria sangat valid dan validasi praktisi memperoleh presentase sebesar 91% dengan kriteria sangat valid. 2) Hasil uji coba produk berdasarkan angket respon siswa mendapatkan presentase 89% dengan kriteria sangat menarik. 3) Hasil keefektifan produk diperoleh dari hasil uji T-test yang menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,001 <0,05 maka terdapat perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa sebelum dan sesudah diberi media video pembelajaran, sehingga dapat disimpulkan bahwa video pembelajaran pada materi bioteknologi kelas X I di MAN 2 Jember Efektif.

Actions (login required)

View Item