plementasi Model Discovery Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Agama Islam dan Budi Pekerti kelas X SMAN 1 Tenggarang Bondowoso

Rakhman Noor, Kurnia Saleh (2026) plementasi Model Discovery Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Agama Islam dan Budi Pekerti kelas X SMAN 1 Tenggarang Bondowoso. Undergraduate thesis, UIN KHAS JEMBER.

Text Kurnia Saleh Rakhman Noor 2026.pdf Download (6MB)

Abstract

K
Kurnia Saleh Rakhman Noor, 2026 : Implementasi Model Discovery Learning
Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Agama Islam dan
Budi Pekerti kelas X SMAN 1 Tenggarang Bondowoso.
Kata Kunci : Implementasi Model Discovery Learning, Hasil Belajar Siswa,
Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti.
Mata pelajajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti memiliki
peran penting dalam membentuk pengetahuan, sikap, dan keterampilan peserta
didik. Namun, proses pembelajaran yang masih berpusat pada guru sering kali
menyebabkan peserta didik kurang aktif sehingga berdampak pada rendahnya
hasil belajar. Oleh karena itu, diperlukan model pembelajaran yang mampu
melibatkan peserta didik secara aktif dalam menemukan dan membangun
pengetahuannya sendiri. SMAN 1 Tenggarang Bondowoso dipilih sebagai lokasi
penelitian karena telah menerapkan Model Discovery Learning dalam
pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti.
Fokus penelitian ini adalah: (1) Bagaimana perencanaan Model Discovery
Learning pada pembelajaran PAI dan Budi Pekerti kelas X SMAN 1 Tenggarang
Bondowoso? (2) Bagaimana pelaksanaan metode Discovery Learning pada
pembelajaran PAI dan Budi Pekerti kelas X SMAN 1 Tenggarang Bondowoso? (3)
Bagaimana evaluasi pembelajaran PAI dan Budi Pekerti dengan metode
Discovery Learning di kelas X SMAN 1 Tenggarang Bondowoso?.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan,
dan evaluasi implementasi Model Discovery Learning dalam meningkatkan hasil
belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas
X di SMAN 1 Tenggarang Bondowoso.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data
dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data
menggunakan kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan,
sedangkan keabsahan data dilakukan melalui triangulasi teknik dan sumber.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan pembelajaran
dilakukan dengan menyusun modul ajar, tujuan pembelajaran, materi, media, serta
instrumen asesmen sesuai karakteristik peserta didik; (2) Pelaksanaan
pembelajaran menerapkan sintaks Model Discovery Learning yang meliputi
stimulation, problem statement, data collection, data processing, verification, dan
generalization sehingga siswa lebih aktif dalam proses pembelajaran; dan (3)
Evaluasi pembelajaran dilakukan melalui asesmen formatif dan sumatif untuk
mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran.
Implementasi Model Discovery Learning terbukti mampu meningkatkan
hasil belajar siswa yang ditunjukkan melalui meningkatnya pemahaman materi,
keaktifan dalam pembelajaran, kemampuan berpikir kritis, serta ketercapaian
tujuan pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa
implementasi Model Discovery Learning dalam pembelajaran Pendidikan Agama
Islam dan Budi Pekerti yang dilaksanakan secara sistematis mampu meningkatkan
hasil belajar siswa kelas X di SMAN 1 Tenggarang Bondowoso.

Actions (login required)

View Item